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新时期山西农村党员先进性教育探究

作　者: 姬冬峰
导　师: 李天怀
学　校: 山西财经大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 山西社会主义新农村农村党员先进性教育
分类号: D267.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 36次
引　用: 1次
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内容摘要

建设社会主义新农村,是党中央站在新的历史起点上做出的重大战略决策。农村党员是带领农民群众脱贫致富的领头雁,其先进性直接影响到农村经济社会的发展进程。加强农村党员先进性教育,充分发挥农村党员的先锋模范作用,是巩固党在农村执政地位的重要环节。因此,在新的历史条件下,如何围绕巩固党在农村的执政基础,提高基层党组织的执政能力建设来加强农村党员先进性教育工作,就成为摆在我们面前的重大课题。本文正是在这一背景下,结合山西当前新农村建设的实际情况,分析了农村党员先进性教育的制约因素,并提出了加强农村党员先进性教育的构想,以推动各方面重视并想办法解决党员的先进性教育问题,进而实现农村的改革、发展、稳定和全面进步。本文主体共分四部分。在第一部分引言中介绍研究背景及目的、研究内容及意义、研究方法。第二部分是对农村党员的先进性教育现状研究。根据相关资料显示,通过先进性教育活动,山西农村党员的思想意识和能力行为呈现出新的特点。但同时,党员先进性教育面临着一些现实问题。第三部分分别从党员、党组织、社会环境及教育管理因素对农村党员的先进性教育存在的现实问题进行深入的原因分析。第四部分为加强对农村党员先进性教育的对策。结合山西省委、省政府确定的新农村建设的目标,针对出现的问题,并依据部分县市农村党员先进性教育的成功经验,总结出加强农村党员先进性教育的途径,力求对这一问题有整体性的把握。

全文目录

摘要  6-7
Abstract  7-10
1 绪论  10-16
  1.1 论文研究的背景及目的  10-14
    1.1.1 社会主义新农村建设的时代视角  10-11
    1.1.2 新农村建设视野下加强农村党员先进性教育的时代意义  11-12
    1.1.3 山西在新农村建设中遇到的困难和挑战  12-14
  1.2 论文研究的内容及意义  14
  1.3 论文研究的方法  14-16
    1.3.1 概念解释方法  14-15
    1.3.2 文献研究方法  15
    1.3.3 实证研究方法  15
    1.3.4 观察法  15-16
2 新时期山西农村党员先进性教育的现状分析  16-26
  2.1 先进性教育使山西农村党员的思想意识和能力行为呈现新的特点  16-21
    2.1.1 致富带富的意识和能力得到强化,但还存在着一定的不足  16-18
    2.1.2 科学发展的意识和能力得到强化,但还不是很理想  18-20
    2.1.3 当先锋、做表率的意识和能力得到强化,但还有待于提高  20-21
  2.2 新时期山西农村党员先进性教育的现实问题  21-26
    2.2.1 个别党员出现了"信仰危机",缺乏理想坚定性和行动统一性  21-22
    2.2.2 教育队伍参差不齐,缺乏专业性和广泛性  22-23
    2.2.3 教育目标、教育内容、教育方法等缺乏时代性和创新性  23-26
3 新时期山西农村党员先进性教育存在问题的原因分析  26-33
  3.1 源于党员微观方面的因素  26-27
    3.1.1 小农经济思维影响  26
    3.1.2 党员主体意识模糊的影响  26-27
  3.2 源于农村中观方面的因素  27-28
    3.2.1 基层党组织软弱涣散  27
    3.2.2 党员队伍结构不合理  27
    3.2.3 宗教、家族乃至黑恶势力有所回复抬头  27-28
  3.3 源于国家、社会宏观方面的因素  28-30
    3.3.1 党所面临的复杂多变的国际形势和严峻的执政考验的反映  28-29
    3.3.2 市场经济的负面效应  29-30
    3.3.3 社会转型期政治民主化和价值多元化的影响  30
  3.4 源于教育管理方面的因素  30-33
    3.4.1 经济发展水平低,教育物质基础薄弱  30-31
    3.4.2 认识不足,重视不够  31
    3.4.3 投入有限,实效性差  31-33
4 新时期加强山西农村党员先进性教育的对策  33-47
  4.1 构建三管齐下的农村党员先进性教育保障机制  33-37
    4.1.1 以加快农村经济发展为根本  33-34
    4.1.2 以建设一支素质过硬的党员先进性教育队伍为关键  34-36
    4.1.3 以加强各级领导为重点  36-37
  4.2 以全面贯彻落实科学发展观为制高点,推进农村党员先进性教育  37-39
    4.2.1 必须坚持以科学发展观为指导  37-38
    4.2.2 必须践行权为村民所用、情为村民所系、利为村民所谋的根本宗旨  38-39
    4.2.3 必须永葆党的先进性  39
  4.3 以切实解决"三农"问题为着力点,对农村党员进行教育  39-42
    4.3.1 教育农村党员在巩固传统农业、加强现代农业生产中发挥标杆作用  40-41
    4.3.2 教育农村党员在推进农业产业化进程中发挥领班作用  41
    4.3.3 教育农村党员在创办创新农民专业合作组织中发挥样板作用  41-42
  4.4 以农村基层党组织建设为切入点,对农村党员进行教育  42-47
    4.4.1 大胆创新,改革基层党组织设置模式  42-43
    4.4.2 完善村干部选任机制,培养优秀后备力量  43-44
    4.4.3 健全党员管理机制,永葆党员政治生命活力  44-47
结论  47-48
参考文献  48-51
致谢  51-52
攻读硕士学位期间发表的论文  52

新时期山西农村党员先进性教育探究

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