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用叙事心理学解读托妮·莫里森的小说《宠儿》中黑人的自我建构过程

作 者: 金艳丽
导 师: 郭英剑
学 校: 中央民族大学
专 业: 比较文学与世界文学
关键词: 叙事心理学 自我 叙事治疗 解构 外化
分类号:
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
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内容摘要


托妮·莫里森的《宠儿》被《纽约时报》评为“25年来最佳美国小说”第一名,是奠定莫里森1993年获得诺贝尔文学奖的重要作品,众多媒体对该部作品极尽赞美之词,赢得了无数的读者。莫里森主张在读者和作者之间应该有思想的自由交流,从她的作品内容看,多采用开放性的主题,读者可以从各个角度去理解。莫里森是一个善于讲故事的人,从小受黑人文化的熏陶和黑人故事传说的启发,对黑人有着强烈的感情。黑人在美国遭受的奴役史深深震撼着她,而现实生活中过去的创伤经历仍然折磨着黑人的心灵,同时种族歧视的现状仍然很严重,黑人处在自我的扭曲和迷失中。这些情况促使她创作出《宠儿》,以这部力作来鼓励黑人同胞走出历史的创伤阴影,建立信心,在叙说创伤中建构新的自我。自我是心理学领域研究的重要内容,各种心理学流派的心理学家们一直都想为自我找到确切的定义,但到目前为止,这个概念仍是心理学界争论的话题。从莫里森的多部小说的主题来看,自我,尤其是黑人的自我,也是她竭力阐释的内容。许多文献也从黑人追求自我的角度去分析莫里森的作品,但都没有从心理学的自我的概念去具体阐述。本文试图从现代语境下诞生的叙事心理学的自我的角度,解读莫里森利用《宠儿》想要表达的黑人在奴隶制时期和之后对自我的追求过程,以及莫里森采用叙事治疗的方式帮助黑人在疗伤中寻找自我的创作目的。本文以莫里森的小说《宠儿》为例,分三章用叙事心理学解读《宠儿》中黑人的自我建构过程。第一章分三节介绍莫里森作品的心理学特点。第一节首先阐述莫里森小说体现出的弗洛伊德精神分析学的思想。第二节从莫里森小说的故事性和她在《宠儿》中对人物自我的描写,分析莫里森小说的故事性符合叙事心理学的讲故事的原理。第三节论述叙事心理学的自我概念在《宠儿》中的体现,《宠儿》中人物的自我的建构过程与叙事心理学的自我建构过程相一致。第二章讲述黑人创伤经历的后果。分三节对黑人的自我状况进行分析。第一节讲述奴隶制下黑人的自我迷失。第二节阐述奴隶制结束后黑人的自我状况,第三节分析《宠儿》中体现的黑人的自我迷失。第三章阐述叙事心理学中的叙事治疗在《宠儿》中的体现。第一节阐述黑人叙说创伤的必要性。第二节探讨小说中人物对创伤的叙说。第三节介绍叙事心理学中叙事治疗的概念和莫里森认为黑人治疗心理创伤的必要性。第四节阐述叙事治疗对黑人自我建构的作用,包括解构主流文化叙事、外化问题、重塑人生故事和见证四个方面。结论部分总结了叙事心理学能够恰当地揭示《宠儿》的创作目的,很好地解读黑人自我的建构过程,《宠儿》的内容起到了叙事治疗的作用,给黑人提供了叙说创伤的机会。

全文目录


摘要  2-4
ABSTRACT  4-8
引言  8-14
第一章 托妮·莫里森的作品与心理学  14-25
  第一节 莫里森的作品与弗洛伊德的精神分析学  14-16
  第二节 托妮·莫里森小说的故事性与叙事心理学的讲故事原理  16-19
  第三节 《宠儿》中黑人的自我与叙事心理学的自我概念  19-25
第二章 黑人创伤经历的后果——自我的迷失  25-30
  第一节 奴隶制下黑人自我的迷失  25-26
  第二节 奴隶制结束后黑人的自我状况  26-27
  第三节 《宠儿》中黑人的自我迷失  27-30
第三章 叙事心理学中的叙事治疗与《宠儿》的创作主题  30-52
  第一节 黑人叙说创伤的必要性  30-31
  第二节 《宠儿》中的创伤叙说  31-39
  第三节 叙事治疗的概念和中心思想  39-40
  第四节 《宠儿》中叙事治疗的疗伤作用  40-52
结论  52-55
引用文献  55-57
致谢  57-58

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