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错误记忆中通道效应的研究

作　者: 张童童
导　师: 葛操
学　校: 郑州大学
专　业: 基础心理学
关键词: DRM范式错误记忆通道效应
分类号: B842.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

错误记忆,又称作记忆错觉,是一种过去经验和事件的记忆与事实偏离的心理现象。错误记忆的通道效应指的是由于接受呈现刺激的感觉通道类型的不同(通常指视觉通道或听觉通道),使得产生的错误记忆量不同的现象。关于错误记忆的通道效应,国内研究尚处于起步阶段,并且现有研究的结果得出了和国外研究相反的结论。造成这一差异的原因目前尚不明确,因此,很有必要对错误记忆通道效应进行研究。本研究包括两个实验。实验一采用组内设计,共有被试73名。每一个被试学习阶段和测试阶段均接受所有通道类型呈现,即每一个被试学习阶段要学习三种通道呈现的词表(视觉、听觉和视听结合),并且测试阶段的测试项目也是分为两种通道呈现(视觉和听觉)。实验二采用组间设计,共有被试164名。实验二除了实验设计方式与实验一不同,其他程序和实验一一致。每一个被试学习阶段和测试阶段只需要接受一种通道的信息呈现,即学习阶段的词表全部是视觉呈现或听觉呈现或视听结合呈现,测试项目词也全是视觉呈现或全是听觉呈现。综合两个实验的结果,表明：(1)汉语DRM范式下存在错误记忆的通道效应,但是和西方多数研究结果相反,是视觉通道条件下多于听觉通道条件。(2)视听结合呈现条件下的错误记忆要少于单一通道(视觉或听觉)呈现下的错误记忆,但是对于正确记忆来说,视听结合并没有优于单一通道呈现。(3)实验设计(组内设计或组间设计)影响错误记忆通道效应。(4)当任务要求被试将较多的注意力放在通道特异性信息上时,通道匹配效应比较明显。(5)通道效应的产生是编码和提取阶段共同作用的产物。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
1 引言  9-23
  1.1 错误记忆的研究综述  9-14
    1.1.1 错误记忆的研究范式  10-11
    1.1.2 错误记忆的主要理论综述  11-14
  1.2 错误记忆通道效应的研究综述  14-18
    1.2.1 错误记忆通道效应的认知观点  15-17
    1.2.2 错误记忆通道效应研究的争议  17-18
  1.3 问题提出及研究假设  18-23
    1.3.1 以往研究中存在的问题与不足  18-20
    1.3.2 研究方案和研究假设  20-23
2 实证研究  23-48
  2.1 实验材料-词表的修订  23
    2.1.1 修订目的  23
    2.1.2 修订方法  23
  2.2 实验一:基于组内设计的错误记忆通道效应研究  23-37
    2.2.1 研究目的与假设  23-24
    2.2.2 被试  24-25
    2.2.3 实验材料  25
    2.2.4 实验设计  25
    2.2.5 实验程序  25-26
    2.2.6 实验结果和分析  26-36
    2.2.7 讨论  36-37
  2.3 实验二:基于组间设计的错误记忆通道效应研究  37-48
    2.3.1 研究目的与假设  37-38
    2.3.2 被试  38
    2.3.3 实验材料  38-39
    2.3.4 实验设计  39
    2.3.5 实验程序  39
    2.3.6 实验结果和分析  39-46
    2.3.7 讨论  46-48
3 综合讨论  48-53
  3.1 实验研究方法对错误记忆的影响  48-49
  3.2 通道类型对错误记忆的影响  49-50
  3.3 测试方式对错误记忆的影响  50-51
  3.4 信息来源通道判断中的错误记忆  51-53
4 结论  53-54
5 反思与展望  54-55
参考文献  55-58
附录  58-62
个人简历  62-63
致谢  63

错误记忆中通道效应的研究

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