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企业技术创新人才培养的哲学思考

作　者: 胡敬哲
导　师: 李耀平
学　校: 昆明理工大学
专　业: 科学技术哲学
关键词: 技术创新人才 哲学思考 以人为本 人才培养
分类号: F272
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 42次
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内容摘要


当今社会,市场竞争归根结底是人才的竞争。企业要在激烈的市场竞争中脱颖而出,主要依赖于品牌优势和人才优势。技术创新人才是企业技术创新的主体,是保证企业能不断进行技术创新的源泉和动力。技术创新人才的培养对于企业的发展具有十分重要的意义。目前,企业技术创新及从事技术创新的人才尤其是高素质的创新人才相对市场需求来说,仍存在很多不足。加快技术创新人才培养,是当前创建创新型国家的一个重要内容,也是科技哲学研究的一个重要课题。本文既是对目前企业技术创新及人才培养所面临的形势和机遇的一种回应,又是对以人为本人才观的一种解读。本文基于科技哲学的视角,运用哲学的思维和方法,对现有理论成果进行梳理整合,对技术创新人才的概念进行界定,以具体案例,分析企业技术创新人才的现状、存在的问题及原因,从技术创新人才在企业中的定位着手,探讨企业技术创新人才培养的现实可行路径。论文共分四章。第一章导论是对论文的选题背景、研究目的和研究方法及研究意义等作出简要的说明；第二章在对目前已有的理论研究进行查阅和整合的基础上,对技术创新理论及特点进行梳理整合,对技术创新人才进行界定,揭示技术创新人才的本质和特点；第三章以云南省昆明市一家成功的民营企业--沃森生物技术股份有限公司作为案例,分析当前我国企业技术创新人才的现状、存在的问题,从内因和外因两方面分析原因；第四章从技术创新人才在企业中的定位着手,以哲学价值论和人的需要理论为依据,运用辩证思维对技术创新人才成长的规律、培养条件、可行路径进行探讨,以实现人的自由全面发展为最终目的。全文力图从整体上解决了什么是技术创新人才、为什么要进行技术创新人才培养、如何进行技术创新人才培养这一问题,在对现有的创新人才培养理论进行梳理的基础上,以科技哲学的视角,从内容上丰富和发展技术创新人才培养的理论研究。

全文目录


中文摘要  5-6ABSTRACT  6-81 导言  8-13  1.1 选题的背景  8-9  1.2 研究目的与研究方法  9-10  1.3 理论意义和现实价值  10  1.4 研究现状、研究思路及创新点  10-132 技术创新及其技术创新人才概述  13-21  2.1 技术创新概念的界定  13-18    2.1.1 熊彼特的技术创新理论  13-14    2.1.2 技术创新理论的发展  14-16    2.1.3 技术创新的主要特点  16-18  2.2 技术创新人才的界定及特征  18-21    2.2.1 技术创新人才的界定  18-19    2.2.2 技术创新人才的本质特征  19-213 企业技术创新人才的现状分析  21-38  3.1 案例分析--企业技术创新人才的现状  21-30    3.1.1 企业技术创新人才的结构  21-24    3.1.2 企业技术创新人才的素质  24-25    3.1.3 企业技术创新人才的总体创新能力  25-28    3.1.4 企业技术创新人才的培养  28-30  3.2 当前我国企业技术创新人才成长存在的问题  30-34    3.2.1 企业技术创新人才管理制度问题  30-31    3.2.2 企业技术创新人才动力机制问题  31-32    3.2.3 企业技术创新文化氛围问题  32-33    3.2.4 企业技术创新人才能力培养问题  33-34  3.3 企业技术创新人才培养存在问题的原因分析  34-37    3.3.1 主体原因  34-35    3.3.2 客体原因  35-37  小结  37-384 企业技术创新人才培养的现实思考  38-57  4.1 企业技术创新人才在企业发展中的定位  38-42    4.1.1 技术创新人才是企业的第一资源  38    4.1.2 技术创新人才是企业核心竞争力的集中体现  38-39    4.1.3 企业技术创新人才的成长规律  39-42  4.2 企业技术创新人才的结构优化  42-47    4.2.1 年龄、个性结构  42-43    4.2.2 知识、文化结构  43-44    4.2.3 素质、能力结构  44-46    4.2.4 智力、心理结构  46-47    4.2.5 创造力结构  47  4.3 建立企业技术创新人才的激励机制  47-52    4.3.1 物质动力  48-49    4.3.2 精神动力  49-50    4.3.3 制度环境  50-52  4.4 营造技术创新人才成长的文化氛围  52-57    4.4.1 选贤任能,不拘一格用人才  53-54    4.4.2 激发创新意识和创新思维  54-55    4.4.3 和而不同,尊重独立性,容纳多样性  55-57结语  57-58致谢  58-59参考文献  59-62攻读硕士学位期间论文发表情况  62

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