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基于3G的移动学习在高校中的运用研究
作 者: 李行国
导 师: 罗晋华
学 校: 华中科技大学
专 业: 现代教育技术
关键词: 3G 移动学习 高等教育 移动学习模式
分类号: G434
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 254次
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内容摘要
随着移动通讯技术和计算机技术的发展,促进了教育信息化的广泛普及,将先进的无线通讯技术引用到教育中,为学习者提供一种新的学习方式--移动学习,其内涵是学习者使用移动设备,借助于无线通讯网络访问网络教学资源,随时随地的开展学习活动,不受时间、空间的限制。移动学习作为一种新的学习方式,是数字化学习的进一步发展,也是教育技术领域研究的热点之一。第三代移动通信技术为移动学习的发展提供了新的技术条件,充分有效地使用3G技术的新特点来辅助教学、提高教学质量成为移动学习研究的重要内容。论文将移动学习引入到高校这个领域,在第三代移动通讯环境中,探讨如何在高校中开展移动学习。高校是个开放自主的学习环境,对于高校中的学习特点,在学习内容是,专业化程度比较高,职业定向性较强,实践知识丰富,动手能力要求较强,学科内容具有高层次性和探索性;学习方法上,自学方式占据越来越重要的地位,学习的独立性、批判性和自觉性要求也越来越强;学习环境上,学习场所具有多样化和流动性,任课教师相对不稳定,学习群体不太固定等特点。高校中的学习特点为移动学习的开展提供了可能,结合移动学习本身所具有的移动性、及时性、个性化等方面的特点,通过移动学习的方式提高高校中学习者的学习效率,为高校中的人才培养提供一种新的途径。文在分析移动学习和高校中的学习特点的基础上,结合3G技术的发展现状和设备条件,探讨开展基于3G的移动学习一般模型,在高校中开展移动学习的三种模式,即基于3G多媒体短消息服务的移动学习模式、基于3G视频服务的移动学习模式、基于3G无线网络的WAP浏览服务的移动学习。
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全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-9 1 绪论 9-12 1.1 选题背景 9-11 1.1.1 终身学习的理念深入人心 9-10 1.1.2 第三代移动通信技术(3G)成为现代移动通信技术的主流发展形势 10 1.1.3 移动通讯工具在高校中的普及 10-11 1.2 本课题研究的主要问题 11 1.3 选题意义 11-12 2 移动学习简介 12-22 2.1 移动学习的概念及特点 12-14 2.1.1 移动学习的概念 12-13 2.1.2 移动学习的特点 13-14 2.2 国内外关于移动学习的研究现状 14-15 2.3 移动学习的理论基础 15-19 2.3.1 建构主义学习理论 15-16 2.3.2 非正式学习理论 16-17 2.3.3 境脉学习理论 17-18 2.3.4 经验学习理论 18 2.3.5 情景认知理论 18-19 2.4 移动学习研究的内容及存在的问题 19-22 2.4.1 移动学习研究的主要问题 19-20 2.4.2 关于移动学习开展存在的问题 20-22 3 移动学习在高校中应用的技术支持 22-28 3.1 第三代移动通信技术 22-23 3.1.1 3G 移动通信技术的特点 22-23 3.1.2 3G 通信技术运用与高校移动学习的优势 23 3.2 WAP2.0 技术 23-24 3.3 下一代互联网通信协议 IPV6 24-26 3.4 移动学习终端设备 26-27 3.5 高校中的移动通讯环境 27-28 4 高校中开展移动学习的可行性 28-36 4.1 高校中学习特点 28-31 4.1.1 学习内容上的特点 28-29 4.1.2 学习方法上的特点 29-30 4.1.3 学习环境上的特点 30-31 4.2 在高校中开展移动学习的需求分析 31-33 4.3 基于3G 的移动学习对高校中人才培养的促进 33-36 5 基于3G 的移动学习在高校中的应用模式 36-43 5.1 移动学习的一般模型 36-38 5.1.1 移动学习的基本架构 36 5.1.2 基于3G 的移动学习模型 36-38 5.2 基于3G 的移动学习在高校中实现模式 38-43 5.2.1 基于3G 多媒体短消息服务的移动学习模式 38-40 5.2.2 基于3G 视频服务的移动学习模式 40-42 5.2.3 基于3G 无线网 WAP 浏览服务的移动学习模式 42-43 6 总结与展望 43-44 参考文献 44-46
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
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