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佤族舞蹈进入高校专业舞蹈教育的可行性与推进模式研究

作　者: 陈筱筱
导　师: 朱红
学　校: 云南艺术学院
专　业: 舞蹈学
关键词: 佤族高等专业舞蹈教育民间舞蹈可行性推进模式
分类号: J722.2-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

近年来,佤族舞蹈作为一支代表地方特色的性格鲜明的云南民间舞蹈,逐渐浮出水面进入人们的视野,以区别于云南傣族舞蹈和云南花灯的姿态展现着云南另一面的风景。在佤族舞蹈的传承价值得以呈现的同时,其用于高等专业舞蹈教育的训练价值也被逐步肯定。佤族民间舞蹈进入于民间舞蹈的专业教学课堂,将成为一种必然趋势。我们应当采取积极的态度,用理智、严谨的方式推行其进入高校专业课堂,使佤族舞蹈顺利渗入民间舞蹈教学系统,并和藏、汉、蒙、维、朝民间舞蹈以及一些已经相对完善的代表性地方民族舞蹈一样,成为规范、系统的,同时具备文化导向性的并用以培养新时代高等教育人才、面向开放型社会的教材,从而成为高等专业舞蹈教育系统、规范的分支,为中国民族舞蹈事业的辉煌未来发挥不可或缺的力量。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
第一章绪论  8-13
  第一节研究的因由与背景  8-9
  第二节研究的目的及意义  9
  第三节国内研究现状概括  9-10
  第四节论文研究的方法、资料及其创新性  10-13
    一、研究方法  10-11
      1、比较法主导  10
      2、实践法辅助  10-11
    二、研究资料  11-12
    三、研究的创新性  12-13
第二章高校专业民间舞蹈教育特点分析  13-19
  第一节高校专业舞蹈教育的发展历程及其现状  13
  第二节中国舞蹈高等专业教育的基本特点和基本职能  13-14
  第三节高校专业舞蹈教学系统的民间舞蹈其民族的特点  14-15
    一、深厚的历史文化  14-15
    二、丰富的生产生活  15
    三、独特的民族个性  15
  第四节高校专业民间舞蹈教育特质属性  15-19
    一、规范性、系统性、文化导向性  16-17
    二、训练价值、传承价值  17-19
第三章进入高校专业舞蹈教育的可行性  19-32
  第一节佤族舞蹈概述  19
  第二节类似的共性  19-27
    一、共同的民族辨识度  20-23
      1、博大厚重的历史  20-21
      2、神秘繁复的生产生活  21-22
      3、狂放不羁的民族性格  22-23
    二、同等的价值  23-27
      1、训练价值  23-26
      2、传承价值  26-27
  第三节凸显的个性  27-29
    一、歌舞结合的形式  28-29
    二、舞具丰富的特点  29
  第四节实践调查报告  29-32
    一、调查实践  30-31
      1、艺术院校成立的舞蹈本科院系  30
      2、高等师范院校的舞蹈本科院系或专业  30-31
    二、总结  31-32
第四章推进模式  32-39
  第一节目前现状  32-33
  第二节推进模式研究  33-39
    一、推进目标  33-35
    二、运作模式战略  35-39
      1、深入民间  35
      2、有机结合  35-36
      3、设立试点  36
      4、技学并进  36-37
      5、加强师资  37
      6、平台推进  37-38
      7、眼光长远  38-39
结语  39-40
参考文献  40-43
致谢  43

佤族舞蹈进入高校专业舞蹈教育的可行性与推进模式研究

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