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南昌市部分健身俱乐部体适能私人教练现状的调查研究

作 者: 王国平
导 师: 郁庆定
学 校: 南昌大学
专 业: 体育人文社会学
关键词: 体适能私人教练 健身俱乐部 素质 南昌市
分类号: G812.4
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要


进入21世纪,随着经济社会的发展进步,人们逐步意识到健康的重要性。“花钱买健康”已成为一种趋势。健身健美俱乐部和各种健身中心在全国各地正逐步发展起来。私人教练也随着这一趋势随之兴起,并受到多数健身健美爱好者的追捧和欢迎。健身私人教练曾被美国《时代周刊》评为21世纪全球20种最流行职业之一。近年来,我国学者在体适能私人教练方面做了不少研究,但也只是局限于大型都市,如:北京、上海、广州,而经济欠发达地区的二三线省会城市(如南昌),这方面的研究较少,且不系统。因此,调查了解南昌市健身俱乐部的体适能私人教练现状,寻找提高南昌市体适能私人教练素质的途径和方法,是当前南昌市健身行业关心和关注的主要问题。本文运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法对南昌市部分健身俱乐部体适能私人教练的现状进行了调查研究,得出以下结论:1、南昌市部分健身俱乐部体适能私人教练以男性为主,且年龄较轻,从业时间较短。绝大部分私教都受过高等教育,但也有相当一部分私教从业前是健身健美爱好者且参加资格认证成为私教。私教中拥有亚洲体适能资格证书的教练较多,其次是拥有健身教练国家职业资格证。2、南昌市部分健身俱乐部体适能私人教练大部分没有参加过比赛,且自身锻炼的时间基本都在五年以下。器械、有氧课程、垫上运动是私教上课的主要内容,且都是在健身俱乐部中完成,极少数私教选择其它健身场所指导会员锻炼。多半私教每年都参加培训,’大部分私教的月收入不太理想。3、私教在行业态度上男女存在显著性差异。获得经济收入是从事私教行业的主要原因,私教;管理者;会员在行业前景认识上存在显著性差异。行业不规范、高素质教练欠缺是目前南昌市私教行业所存在的问题,当前南昌市健身俱乐部最需要的是技能指导型人才。4、在文化知识各项指标中,私教的专业基础知识是最重要的,其次是专业知识,且私教对这两方面知识的掌握程度一般,亟需加强。同时,相关知识掌握也不好,需要进一步加强。5、在专业技能各项指标中,私教和会员认为动作讲解与示范能力最重要,在私教专业技能评价上:动作讲解示范、预防纠错的能力排在前列。相关技能中,交际能力比较受重视且评价得分也最高。6、在身心各项指标中,管理者和会员认为私教形象最为重要,其次是体魄和心理;私教认为心理最重要,其次是形象和体魄。目前对私教评价最好的为体魄,心理、形象则一般,需要进一步加强。在品德各项指标中,对私教最重要且评价最好的均为职业道德。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-8
第1章 引言  8-15
  1.1 选题依据(包括目的与意义)  8-9
  1.2 文献综述  9-15
    1.2.1 概念界定  9-10
      1.2.1.1 俱乐部、健身俱乐部的定义  9
      1.2.1.2 体能、体适能、体适能私人教练的定义  9-10
      1.2.1.3 素质、私人教练素质的定义  10
    1.2.2 国内研究现状  10-13
      1.2.2.1 关于健身俱乐部的研究  10-11
      1.2.2.2 关于体适能私人教练现状的研究  11-12
      1.2.2.3 关于体适能私人教练素质现状的研究  12-13
    1.2.3 国外研究现状  13-15
      1.2.3.1 关于体适能私人教练现状的研究  13-14
      1.2.3.2 关于体适能私人教练素质现状的研究  14-15
第2章 研究对象与研究方法  15-18
  2.1 研究对象  15
  2.2 研究方法  15-18
    2.2.1 文献资料法  15
    2.2.2 问卷调查法  15-17
    2.2.3 访谈法  17
    2.2.4 数理统计法  17-18
第3章 调查结果与分析  18-37
  3.1 南昌市体适能私人教练基本情况的调查结果与分析  18-25
    3.1.1. 年龄、性别结构以及从业时间  18-19
    3.1.2 学历与从事私人教练之前的经历  19-20
    3.1.3 资格认证情况  20
    3.1.4 参加健身健美活动的时间以及参加比赛的情况  20-21
    3.1.5 指导会员健身的内容及地点  21-22
    3.1.6 参加培训的频率  22
    3.1.7 平均每月课时与月收入情况  22-23
    3.1.8 对私教行业的认识  23-25
    3.1.9 目前南昌市私教行业存在的问题  25
  3.2 南昌市体适能私人教练素质现状的调查结果与分析  25-35
    3.2.1 文化现状  26-27
      3.2.1.1 专业基础知识现状  26-27
      3.2.1.2 专业知识现状  27
      3.2.1.3 相关知识现状  27
    3.2.2 技能现状  27-32
      3.2.2.1 专业技能现状  27-30
        3.2.2.1.1 动作讲解与示范能力  28
        3.2.2.1.2 预防、纠错能力  28-29
        3.2.2.1.3 保护、帮助能力  29
        3.2.2.1.4 体能评估能力  29-30
        3.2.2.1.5 制定训练计划能力  30
        3.2.2.1.6 急救及损伤处理能力  30
        3.2.2.1.7 不同人群的指导能力  30
      3.2.2.2 相关技能现状  30-32
        3.2.2.2.1 再学习能力  31
        3.2.2.2.2 团队协作能力  31
        3.2.2.2.3 交际能力  31-32
        3.2.2.2.4 适应能力  32
        3.2.2.2.5 创新能力  32
    3.2.3 身心现状  32-34
      3.2.3.1 形象现状  33
      3.2.3.2 体魄现状  33
      3.2.3.3 心理品质现状  33-34
    3.2.4 品德现状  34-35
      3.2.4.1 思想政治现状  34
      3.2.4.2 职业道德现状  34
      3.2.4.3 敬业精神现状  34-35
  3.3 体适能私人教练供需分析  35-37
    3.3.1 社会需求分析  35
    3.3.2 高等院校培养的体育人才的现状  35-37
第4章 结论与建议(以及研究展望)  37-39
  4.1 结论  37
  4.2 建议  37-38
  4.3 研究展望  38-39
致谢  39-40
参考文献  40-42
附件一  42-46
附件二  46-49
附件三  49-53
附件四  53-54
个人学习简历在校期间发表的论文  54

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