学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
杜郎口中学教学改革的研究与实践
作 者: 谭成
导 师: 王保国
学 校: 天津大学
专 业: 教育经济与管理
关键词: 初级中学 教学改革 杜郎口模式
分类号: G632.4
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 218次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
随着新课程改革在全国先后全面展开,目前我国包括初级中学在内的教学改革在向纵深发展。总体来看,我国初级中学课程改革实验工作正在稳步推进,关注、支持课程改革的良好氛围已经初步形成。无论是在课程改革实验的组织领导、制度制定、教学设施建设方面,还是在教师培训、教学研究和教学评估方面,有效运行机制雏形初现。但是在这一进程中,仍暴露出许多问题,还存在许多困难。一小部分学校和教育工作者甚至开始怀疑教学改革的可行性和有效性。本文通过对国内外初级中学教学改革的评述和分析,认为我国目前初级中学的教学改革目标是切实可行的,只要我们努力探索和实践,独具中国特色的初级中学教学改革模式一定会建立起来。本论文主要框架如下:引言,该部分主要阐述本课题的国内外研究状况、存在的问题,以及本课题研究的理论意义和实践意义;第一章:目前我国初级中学的教学模式,该章主要对目前我国初级中学的主流教学模式进行述评,并对该模式的基本特征、存在的弊端以及该模式改革的必要性进行分析;第二章:目前国外初级中学教学改革的动向与经验,该章主要对目前国外初级中学教学改革的动向和经验进行评介,提出应科学借鉴国外初级中学教学改革经验;第三章:杜郎口模式评述,本章通过对杜郎口模式的解读,得出结论,借鉴国外教学模式的优点,结合我国目前的国情进行成功的初级中学教学模式改革是切实可行的;第四章:建设有中国特色的初级中学教学模式,本章拟在总结国外的成功经验对我们的启示、杜郎口模式的示范效应的基础上,提出建设有中国特色的初级中学教学模式的一些想法和建议;结束语部分则是对论文的总结,进一步阐述研究结论。
|
全文目录
中文摘要 3-4 ABSTRACT 4-6 引言 6-8 第一章 目前我国初级中学的教学模式 8-13 1.1 传统教学模式仍是目前我国初级中学的主流教学模式 8-9 1.2 传统教学模式的基本特征 9-10 1.3 传统教学模式的优势与弊端 10-11 1.4 传统教学模式改革的必要性 11-13 第二章 目前国外初级中学教学改革的动向与经验 13-21 2.1 目前国外初级中学教学改革的动向 13-14 2.2 目前国外初级中学教学改革的经验 14-17 2.3 国外初级中学教学改革的现实和理论依据 17-19 2.4 应科学借鉴国外初级中学教学改革经验 19-21 第三章 杜郎口模式评述 21-37 3.1 杜郎口中学简介 21-23 3.2 杜郎口初级中学教学改革之路 23-25 3.3 杜郎口初级中学教学改革效果之呈现 25-26 3.4 杜郎口中学教学模式解读 26-33 3.5 杜郎口中学教学改革的启示 33-37 第四章 建设有中国特色的初级中学教学模式 37-43 4.1 我国中小学课程改革的目的和意义 37-39 4.2 建设有中国特色的初级中学教学模式的可行性 39-41 4.3 建设有中国特色的初级中学教学模式的思路和方向 41-43 结束语 43-44 参考文献 44-46 发表论文和参加科研情况说明 46-47 致谢 47
|
相似论文
- 农村初中学困生的问题研究,G635.1
- 基于《国家体质健康测试标准》的重庆市独立学院体育教学改革实效性研究,G804.49
- 会计专业高职教育与就业环境对接问题的研究,F230-4
- 高职室内设计专业CDIO培养模式课程改革研究,J50-4
- 中职服装专业实践教学的改革和探索,J523-4
- 桂林高校环境艺术设计课程教学与开发,J50-4
- 高职院校电脑美术设计专业教学研究,J524-4
- 《以农村师范学校实践教学为范例探讨小学音乐教师的能力培养》,J60-4
- 初中语文学习评价主体多元化研究,G633.3
- 大学英语教学改革环境下教师效能感研究,H319
- 当前高师声乐教材使用存在的问题与思考,J616
- 小组合作学习在初中生物教学中的应用与研究,G633.91
- 山东省滨州市城镇初级中学落实《全民健身计划纲要》情况的调查研究,G633.96
- 乌兰察布市商都县中学音乐课程教学现状调查分析,G633.951
- 综合实践活动课程实施中教师问题研究,G423
- 某医科大学学生评教及对教学改革效果评价研究,R-4
- 公安高等院校刑事技术专业教学改革与评价研究,D631.15
- 大学物理实验课程教学的现状及其对策研究,O4-4
- 高师音乐教育中声乐教学探析,G652
- 电磁学中磁矢势的探究与教学探讨,O441-4
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
© 2012 www.xueweilunwen.com
|