学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

我国普通高中开展职业生涯教育研究

作　者: 葛婧
导　师: 祝士明
学　校: 天津大学
专　业: 职业技术教育学
关键词: 普通高中 职业生涯教育 职业意识
分类号: G637
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 100次
引　用: 1次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


随着经济高速发展,职业不断细化,学生择业面临的问题日益复杂,普通高中是学生进入大学专业学习或者是步入社会工作的一个承上启下的特殊时期,是学生形成职业意识,树立职业理想的关键阶段。本论文的主要目的是在国内外研究成果的基础上,探讨适合我国普通高中职业生涯教育的理论基础和实施模式,引导普通高中学生正确认识自我,了解职业内涵及社会职业的发展状况,给学生的发展注入职业意识。全文按照提出问题—分析问题—解决问题的思路,运用文献检索法、调查研究法、比较研究法和综合归纳法,首先解析了职业生涯教育概念及其相关理论,分析了我国普通高中职业生涯教育的现状、问题及成因,阐述我国普通高中开展职业生涯教育的意义。在教育学理论背景下,以特质因素理论、人格类型论、职业发展性理论和内职业理论作为本文的理论基础。根据理论基础初步探讨了适合我国国情的普通高中职业生涯教育模式,突出全程化职业生涯教育与短期指导相结合,强调低年级宽基础教育,高年级个性化指导。提出了具体的教育原则包括科学性原则、发展性原则、针对性原则、主体参与性原则;探讨了教育目标和教育定位。以学校教育过程为视角,提出并分析了分年级课程设置的具体教育内容,包括高一年级职业行为认知教育,其中形成了两个层次,一是引导学生认识职业行为对个体的意义,二是职业群认识;高二年级自我认知辅导;高三年级自我与职业链接以及毕业前期不同目标的短期指导。还指出了高中职业生涯教育的途径,包括独立设课、各学科渗透、个别指导、校外资源利用;教育主体是专职教师、班主任、各学科教师;以及在实施过程中需要注意的几个问题。

全文目录


中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
第一章 绪论  7-16
  1.1 选题背景  7-8
    1.1.1 普通高中开展职业生涯教育是个体和社会的实际需要  7
    1.1.2 政府日益关注到普通高中开展职业生涯教育的必要  7-8
    1.1.3 普通高中全面开展职业生涯教育是职业生涯教育发展的大趋势  8
  1.2 国内外相关研究的文献综述  8-14
    1.2.1 国外文献综述  8-11
    1.2.2 国内文献综述  11-14
  1.3 研究内容、意义和方法  14-16
    1.3.1 研究内容  14
    1.3.2 研究意义  14-15
    1.3.3 研究方法  15-16
第二章 职业生涯教育基本理论概述  16-24
  2.1 职业生涯教育内涵解析  16-18
    2.1.1 职业生涯教育概念  16-17
    2.1.2 普通高中职业生涯教育内涵  17-18
  2.2 普通高中职业生涯教育理论基础  18-24
    2.2.1 教育学理论  18-20
    2.2.2 职业生涯教育理论  20-24
第三章 我国普通高中职业生涯教育的现状及实施意义  24-31
  3.1 我国普通高中职业生涯教育的现状、问题及成因  24-28
    3.1.1 现状及问题  24-26
    3.1.2 成因分析  26-28
  3.2 我国普通高中系统开展职业生涯教育的现实意义  28-31
    3.2.1 主动适应学生身心发展  28
    3.2.2 弥补学校教育形式缺陷  28-29
    3.2.3 有效整合人力资源配置，提升人力资源整体效能  29-31
第四章 我国普通高中学校职业生涯教育模式的构建  31-46
  4.1 基本原则  31-32
    4.1.1 科学性原则  31
    4.1.2 发展性原则  31
    4.1.3 针对性原则  31-32
    4.1.4 综合性原则  32
    4.1.5 主体参与性原则  32
  4.2 高中职业生涯教育的目标及定位  32-35
    4.2.1 教育目标  32-33
    4.2.2 教育定位  33-35
  4.3 高中开展职业生涯教育的课程设置  35-41
    4.3.1 高中一年级职业行为认知教育  35-37
    4.3.2 高中二年级自我认知辅导  37-39
    4.3.3 高中三年级职业与自我链接，深化学习目的  39
    4.3.4 毕业前夕不同目标的短期指导  39-41
  4.4 高中职业生涯教育的实施途径及主体  41-43
    4.4.1 教育途径  41-42
    4.4.2 教育主体  42-43
  4.5 高中职业生涯教育实施过程中需要注意的几个问题  43-45
    4.5.1 处理好职业生涯教育与文化课教学的关系  43-44
    4.5.2 加大宣传力度，纠正社会大众的认识偏差，转变观念  44
    4.5.3 调动家长的积极配合  44-45
    4.5.4 建立社会职业生涯教育机构  45
  4.6 小结  45-46
参考文献  46-49
发表论文和参加科研情况说明  49-50
致谢  50

相似论文

  1. 广州市高中体育教学的现状及对策研究,G633.96
  2. 普通高中课程改革七年：一位亲历者的自我反思,G632.3
  3. 东莞市镇区普通高中班级自主管理的研究,G635.1
  4. 论大学生职业生涯教育与思想政治教育的有效融合,G641
  5. 农村普通高中英语教学中的德育渗透实践研究,G633.41
  6. 普通高中生涯教育的实施经验及推进策略,G637
  7. 普通高中研究性学习课程实施的研究,G632.4
  8. 农村普通高中生物研究性学习的实践研究,G633.91
  9. 普通高中班级文化建设思路与模式探究,G635.1
  10. 普通高中学生综合素质评价实施研究,G635.5
  11. 普通高中特色发展研究,G639.2
  12. 寄宿制普通高中青年教师职业道德现状的调查研究,G635.1
  13. 当代大学生职业意识培养与高校德育的改革应对研究,G641
  14. 新课程背景下普通高中和谐班级建设的探索与实践,G635.1
  15. 高中议论文写作训练策略研究,G633.3
  16. 高中生英语学习策略的调查研究,G633.41
  17. 农村初高中英语教学衔接的方法初探,G633.41
  18. 普通高中体育与健康课程结构研究,G807.4
  19. 淮北市《普通高中体育与健康课程标准》实验存在问题与对策研究,G807.04
  20. 普通高中开展校本教研活动的研究,G637
  21. 福建省农村普通高中问题与管理对策研究,G639.2

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 学校管理
© 2012 www.xueweilunwen.com