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高中立体几何初步内容及其教学研究

作　者: 江卞东
导　师: 陆芳言；潘洪亮
学　校: 苏州大学
专　业: 学科教学
关键词: 立体几何新旧教材比较调查
分类号: G633.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 152次
引　用: 3次
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内容摘要

从2003年秋季开始,江苏省进入新一轮中学教育改革阶段,即实施高中新课程标准。本文以教学理论基本原理为指导,结合数学学科教育理论的有关研究成果,运用文献研究法、比较研究法、分析研究法、调查研究法等教育科学研究方法,从理论上对新教材进行评价。本文以人民教育出版社的1990年版教材和江苏教育出版社的2005年两套教材中立体几何部分进行分析。重点是2005年苏教版的教材的分析。从课时安排、教学内容教学方式和目标要求以及习题安排等进行深入探讨研究。本文共分七个部分,第一章给出本文有关的研究背景。第二章立体几何教学的地位及作用。第三章立体几何教育的国际比较。第四章从课程论看苏教版“立体几何初步”教材。第五章1990年人教版教材与2005年苏教版教材的对比。第六章2005年苏教版教材的教师调查问卷和学生调查问卷,第七章结论和建议。希望能对高中立体几何教材的理解和对立体几何的教学提出一些好的建议。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-7
第一章引言  7-9
  1.1 问题的提出  7
  1.2 研究的目的  7-8
  1.3 研究的方法  8-9
第二章立体几何教学的地位及作用  9-12
  2.1 立体几何教学的价值  9-10
  2.2 立体几何教学在高中数学中的地位  10-12
第三章立体几何教育的国际比较  12-18
  3.1 美国的立体几何教育  12-13
  3.2 俄罗斯的立体几何教育  13-14
  3.3 我国的立体几何教育  14-15
  3.4 三国的立体几何教育的比较  15-18
第四章从课程论看苏教版“立体几何初步”教材  18-26
  4.1 制约立体几何课程的主要因素  18-20
  4.2 立体几何课程编制的基本理论  20-24
  4.3 立体几何课程的内容选择、结构体系  24-26
第五章 1990 年人教版教材与2005 年苏教版教材的对比分析  26-33
  5.1 1990 年人教版教材与2005 年苏教版教材的教学目的要求的对比分析  26-28
  5.2 1990 年人教版教材与2005 年苏教版教材相同知识点课时分配的对比分析  28-29
  5.3 2005 年苏教版教材新增知识点的分析  29
  5.4 从1990 年人教版教材到2005 年苏教版教材删除知识点的分析  29
  5.5 1990 年人教版教材和2005 年苏教版教材各相同知识点的对比分析  29-33
第六章 2005 年苏教版教材教师调查问卷和学生调查问卷  33-44
  6.1 2005 年苏教版教材的教师调查问卷统计情况  33-38
  6.2 2005 年苏教版教材的教师调查问卷分析  38-39
  6.3 2005 年苏教版教材的学生调查问卷统计情况  39-43
  6.4 2005 年苏教版教材的学生调查问卷分析  43-44
第七章结论和建议  44-46
参考文献  46-48
攻读学位期间公开发表的论文  48-49
附录  49-57
  附录一  49-52
  附录二  52-55
  附录三  55-57
致谢  57

高中立体几何初步内容及其教学研究

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