学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

国内中学师生冲突现状及对策

作　者: 朱鸿毅
导　师: 和汇
学　校: 苏州大学
专　业: 教育管理
关键词: 师生冲突教育合力教育期望值规范指数认同指数和谐指数
分类号: G635.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 103次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

国内师生冲突日益明显,矛盾尖锐突出,很大程度上影响了学校正常教育教学的开展。笔者结合已有的调查研究,从调查浦厂中学师生关系入手,利用EXCEL和SPSS15.0软件进行实证研究.本文分析了国内中学师生冲突的现状及师生冲突产生的过程,认为期望,沟通,规范,认同及和谐五纬度是影响师生冲突的因子。笔者认为:一方面教师要在平等尊重的基础上了解自己的学生和学生家长;教学中以“适者生存”教育而非“强者生存”思想影响学生,培养学生的个人自豪感和成就感;合成学生、家长及教师的教育期望值,形成正向的教育合力;及时畅通的沟通能让家长感受到教师爱生如子的情怀,能够解开学生和家长的冲突情结。另一方面,教师应该寻找教师的职业幸福感并学会在工作中自我解压,努力将自己培养成一个立足现实的理想教师,打造理想的课堂,构建和谐的师生关系,实现教育效益的最优化。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-8
引言  8-14
  一、问题的提出  8-9
  二、问题提出的意义  9-10
  三、国内外研究现状  10-12
    一）国内研究现状  10-11
    二）国外的研究动态及发展趋势  11-12
  四、研究方法  12-14
第一章师生冲突产生的原因及现状  14-41
  第一节师生冲突的界定  14-17
    一、冲突的概念  14-16
    二、师生冲突的界定  16-17
  第二节师生冲突的现状  17-24
    一、师生冲突的表现  17-21
    二、师生冲突现状  21-24
  第三节师生冲突产生过程  24-27
    一、心理失衡阶段  24-25
    二、冲突动机的产生阶段  25
    三、冲突条件成熟阶段  25-26
    四、冲突导火线阶段  26
    五、冲突发生阶段  26
    六、冲突发生的影响阶段  26-27
  第四节师生冲突的原因  27-41
    一、师生冲突的实证研究  27-33
    二、师生冲突原因  33-41
第二章解开师生冲突中学生的心结  41-55
  第一节真正的了解您的学生  41-43
    一、统计记录法  41-42
    二、调查研究法  42
    三、自我评价法  42
    四、心理分析法  42-43
  第二节应试教育与适者教育的抉择  43-44
    一、中国科举取士制度对当今教育影响根深蒂固  43
    二、强者教育与适者教育的抉择  43-44
  第三节合成教师、学生和家长的期望值  44-51
    一、了解教师、学生和家长的期望值  45-49
    二、合成教育期望值  49-51
  第四节瓦解学生及家长的抵触与戒心  51-55
    一、尊重学生与家长  51-52
    二、肯定学生与学生家长的努力与进步  52-53
    三、让家长感受到来自教师对孩子的关爱  53
    四、拓宽沟通渠道，提高沟通技巧  53-55
第三章解开教师的冲突情结  55-57
  一、找寻教师职业的幸福感  55
  二、教师要学会自我解压  55-57
第四章理想的师生关系  57-63
  一、教育的理想与理想的教育  57-58
  二、理想的教师  58-61
  三、理想的课堂与理想的师生关系  61-63
结束语  63-64
参考文献  64-67
附录一：师生关系调查问卷教师卷  67-73
附录二：师生关系调查问卷学生卷  73-80
附录三：师生关系调查问卷家长卷  80-86
致谢  86

国内中学师生冲突现状及对策

内容摘要

全文目录

相似论文