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农村高中《文化生活》的教学现状及改进研究

作　者: 姚强
导　师: 曹润生
学　校: 苏州大学
专　业: 教育
关键词: 《文化生活》农村高中教学现状改进
分类号: G633.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

作为中学思想政治新课程改革的重要成果之一,新增设的《文化生活》模块给高中思想政治课的教学带来了新的机遇与挑战。如何适应“新课程”的要求,对《文化生活》进行有效教学,提高学生综合素质,促进学生全面发展,培养学生创新意识和实践能力,成为高中思想政治课教研的一个新课题。本文作为对农村高中《文化生活》教学的现状和改进的研究,包括以下三个部分:第一部分从《文化生活》在高中思想政治课程体系中的地位出发,阐明了《文化生活》教学的重要意义。第二部分以江阴市某农村中学为例,通过问卷调查、教学实践等途径对农村高中《文化生活》的教学现状进行了系统分析,总结了取得的成就,分析了其中存在的问题及原因。第三部分从教材结构体系的清理、教师的知识储备、课程资源的开发、新型课堂教学模式的构建、教学方式方法的创新以及对综合探究的关注等方面,对农村高中《文化生活》教学状况的改进进行了深入探索。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-6
引言  6-10
  （一）问题提出  6-7
  （二）文献综述  7-8
  （三）研究方法  8-9
  （四）创新之处  9-10
一、高中《文化生活》课程的地位及教学的意义  10-14
  （一）《文化生活》在高中思想政治课程体系中的地位  10-11
  （二）高中《文化生活》教学的重要意义  11-14
二、对农村高中《文化生活》教学现状的调查与分析  14-21
  （一）对个案学校《文化生活》教学现状的问卷调查与统计说明  14-15
  （二）对个案学校《文化生活》教学现状的分析与结论  15-21
三、改进农村高中《文化生活》教学状况的对策  21-34
  （一）深入研究教材，理清结构体系，完成知识储备  21-24
  （二）注重课程资源开发，挖掘地方性和民族性文化资源  24-28
  （三）构建以生活为基础的新型课堂教学模式  28-29
  （四）运用抛锚式教学方式，增强教学的有效性  29-32
  （五）关注综合探究活动，培养学生综合素养  32-34
结语  34-35
参考文献  35-39
发表论文  39-40
附录（一）调查报告  40-43
附录（二）抛锚式教学案例  43-46
附录（三）综合探究教学案例  46-50
后记  50

农村高中《文化生活》的教学现状及改进研究

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