学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

普通中学的人性化管理研究

作　者: 王洪达
导　师: 范庭卫
学　校: 苏州大学
专　业: 教育
关键词: 人性人性化管理管理模式新型关系
分类号: G637
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 52次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

在很长一段时期内,普通中学对教师的管理大多是以制度管理见长,“刚性化”成份过重。在管理过程中强调事的成份较多而对人的重视不够,关注人的需要和人的个性的发展方面也做得较少。学校管理者总是以管理主体的姿态出现,而教师作为被管理者、管理的客体而存在。这样的管理活动,就变成了管理主体对管理客体的单向性的活动,未能体现教师在办学中的主体地位,从而影响了广大教师的积极性、主动性和创造性的发挥,违背了现代中学管理的根本目的。本文通过对普通中学传统教师管理中存在问题的分析提出了普通中学的人性化管理观,涉及对教师、学生、后勤职工三类人员的人性化管理。在这种管理观中,师生员工与学校管理者都是学校的主人,是学校管理的主体,他们通过对学校事务的共同管理,形成主--客--主的新模式,构建管理者与师生员工的新型关系。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-6
引言  6-7
第一章文献综述  7-19
  1.1 人性化管理的综述  7-14
    1.1.1 人性与人性假设  7-8
    1.1.2 人性化管理  8-14
      1.1.2.1 人性化管理的历史考察  8-11
      1.1.2.2 人性化管理的特点  11-14
  1.2 问题提出  14-15
  1.3 研究意义  15-19
第二章教师管理现状调研  19-23
  2.1 调查对象与方法  19-22
  2.2 调查结果  22-23
第三章如何进行人性化管理  23-36
  3.1 人性化管理的原则  23-24
  3.2 人性化管理策略  24-36
    3.2.1 对学生的人性化管理  24-28
    3.2.2 对教师的人性化管理  28-33
    3.2.3 对后勤人员的人性化管理  33-36
研究结论  36-37
参考文献  37-38
附录  38-39
攻读学位期间公开出版或发表的成果  39

普通中学的人性化管理研究

内容摘要

全文目录

相似论文