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通辽地区音乐高考教学研究

作　者: 牛多林
导　师: 许燕
学　校: 广西师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 通辽地区音乐高考教学高中音乐教育音乐素质
分类号: G633.951
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 27次
引　用: 0次
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内容摘要

在全面推广素质教育新形式下,作为美育内容之一的音乐教育越来越受到人们的关注。音乐高考教学是高中音乐教学的有机组成部分,是为高等音乐院校输送音乐人材的主要途径。近年来,全国音乐高考教学蓬勃发展,音乐高考生逐年增加,成为了一个高考现象,同时教学中也出现了许多新的问题。本文在他人已有的研究成果基础上,采用理论与实践相结合的方法,通过问卷调查、访谈和文献资料查阅等多种方式,对通辽地区几所高中的音乐高考教学的现状进行了深入的调查、研究、分析。调查发现,通辽地区的音乐高考教学存在着许多问题:教学指导思想和培养目标不明确,“重技轻文”、“重技轻理”现象较为普遍;教学的课程设置不科学;教学手段落后,方式陈旧;教师的专业素质还需提高等问题。针对这些问题,本文提出了七项解决问题的对策与建议:完善音乐高考教育体系,教学中注重理论、实践、技能多方面结合;加强音乐高考生思想品德教育,促进学生的全面发展;提高音乐教师的业务水平和师德修养,建立高素质的音乐教师队伍;强化音乐高考教学,使音乐高考教学科学化和规范化;改进音乐高考教学的方法和形式,建立科学的教学方法体系;完善音乐高考教学评价体系,注重培养学生音乐创新意识;改革音乐高考考试方法,使高校的招生工作更规范、科学。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-7
第一章引言  7-15
  第一节音乐高考教学研究的背景  7-9
  第二节音乐高考教学研究的现状  9-10
  第三节音乐高考教学研究的思路  10
  第四节音乐高考教学研究的意义  10
  第五节音乐高考教学研究的对象与方法  10-13
  第六节论文的组织结构及创新点  13-15
第二章音乐高考教学的现状  15-26
  第一节音乐高考概述  15-17
  第二节音乐高考教学的现状调查  17-22
  第三节音乐高考教学现状的调查结果分析  22-26
第三章音乐高考教学现状的对策  26-33
  第一节完善音乐高考教育体系，教学中注重理论、实践、技能多方面结合  26-27
  第二节加强音乐高考生思想品德教育，促进学生的全面发展  27
  第三节提高音乐教师的业务水平和师德修养，建立高素质的音乐教师队伍  27-29
  第四节强化音乐高考教学，使音乐高考教学科学化和规范化  29
  第五节改进音乐高考教学的方法和形式，建立科学的教学方法体系  29-30
  第六节完善音乐高考教学评价体系，注重培养学生音乐创新意识  30-32
  第七节改革音乐高考考试方法，使高校的招生工作更规范、科学  32-33
第四章结束语  33-34
注释  34-35
主要参考文献  35-36
附录一  36-39
附录二  39-42
附录三  42-43
读研期间发表论文  43

通辽地区音乐高考教学研究

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