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我国高等学校教学管理的个案研究

作　者: 韩菁
导　师: 江雪梅
学　校: 河北师范大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 高等学校 教学管理 个案研究
分类号: G647
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要


随着知识经济的到来,高素质人才的竞争也已成为世界各国国力竞争的一部分。而高等学校作为培养高素质人才的基地,其教育教学水平的提高则成为人们普遍关注的问题。高等学校的教学水平能否得到提高,关键在于能否抓好对教学的管理工作。教学管理是高等学校管理的基本活动和中心环节,具有重要的地位和作用,它是教学活动正常运行的基础,也是提高教学质量的重要保证。本文首先阐述了高等学校教学管理的相关概念和相关理论,在对大量文献资料的查阅和分析的基础上,以河北师范大学附属民族学院的教学管理为个案,对我国高等学校教学管理体制、教学管理内容及教学管理的方法和手段进行了研究。在研究的过程中,结合河北师范大学附属民族学院的教学管理的现状和问题,从教学管理体制、教学管理内容及教学管理的方法和手段等三个方面入手,分析探讨了我国高等学校教学管理的现状和问题的共性问题,同时还结合河北师范大学附属民族学院教学管理的实践,提出了针对性解决措施和建议。关于高等学校教学管理的改革仍在进行和继续,对于高等学校的教学管理的研究也不会停止。虽然本文的研究对于高等学校教学管理的改革有一定的理论和实践意义,但仍有不足,所提出的问题和策略还不全面,同时高等学校教学管理的改革是一个不断发展变化的过程,在这一过程中还会出现更多不同的问题,还需要更多的教育研究者对高等学校教学管理做进一步深入的研究。

全文目录


摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
第一章 绪论  7-17
  1.1 研究的缘起  7
  1.2 研究的意义  7-8
  1.3 概念界定及理论基础  8-12
    1.3.1 概念界定  8-10
    1.3.2 理论基础  10-12
  1.4 文献综述  12-15
    1.4.1 对高等学校教学管理体制的研究  13-14
    1.4.2 关于高等学校教学管理内容的研究  14
    1.4.3 对教学管理的方法和手段的研究  14-15
  1.5 研究思路和方法  15-17
    1.5.1 研究思路  15-16
    1.5.2 研究方法  16-17
第二章 我国高等学校教学管理体制的个案研究  17-24
  2.1 我国高等学校教学管理体制的现状分析  17-19
    2.1.1 河北师范大学附属民族学院（西藏学校）简介  18
    2.1.2 河北师范大学附属民族学院教学管理体制的现状  18-19
  2.2 现有高等学校教学管理体制对教学管理工作的制约  19-22
    2.2.1 教学管理理念落后  19-20
    2.2.2 院(系)缺乏一定的教学管理自主权  20
    2.2.3 实施学分制的条件不完善  20-22
  2.3 创新高等学校教学管理体制  22-24
    2.3.1 树立“以人为本”的教学管理理念  22
    2.3.2 扩大院系机构的教学管理自主权  22-23
    2.3.3 实行学年学分制，向学分制平稳过渡  23-24
第三章 我国高等学校教学管理内容的个案研究  24-34
  3.1 我国高等学校教学管理内容的现状分析  24-26
    3.1.1 河北师范大学附属民族学院教务管理的现状  24
    3.1.2 河北师范大学附属民族学院师资管理的现状  24-25
    3.1.3 河北师范大学附属民族学院教学实践教学管理的现状  25-26
    3.1.4 河北师范大学附属民族学院教学教育研究与教学改革管理的现状  26
    3.1.5 河北师范大学附属民族学院专业及课程改革管理的现状  26
  3.2 高等学校现有教学管理内容对教学管理工作的制约  26-30
    3.2.1 教务管理不到位  26-28
    3.2.2 师资队伍建设管理力度不够  28-29
    3.2.3 科研水平不高  29-30
    3.2.4 专业课程设置不合理  30
  3.3 加强对学校教学管理内容的改革力度  30-34
    3.3.1 进一步完善教学教务管理  30-31
    3.3.2 强化师资队伍建设  31-32
    3.3.3 提高高等学校教学科研水平  32-33
    3.3.4 对专业和课程进行合理设置  33-34
第四章 我国高等学校教学管理方法与手段的个案研究  34-37
  4.1 我国高等学校教学管理方法的现状分析  34
  4.2 高等学校现有教学管理手段对教学管理方法的制约  34-35
  4.3 改进教学管理的方法与手段，实行现代化的教学管理手段  35-37
结论  37-38
参考文献  38-41
后记  41-42
攻读学位期间取得的科研成果清单  42

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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