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河北省农科大学生就业问题研究

作　者: 左永强
导　师: 肖贵清
学　校: 河北师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 河北省农科大学生就业
分类号: G647.38
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 214次
引　用: 2次
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内容摘要

河北省是个农业大省,同时也是人力资源大省。改革开放30年来,河北省农业获得了长足的发展,农村经济结构不断优化,农业科技事业得到了迅速发展,农民生活水平不断提高。但在取得成绩的同时,我们也看到,河北省农业科技人才较其他发达地区比较匮乏,不能适应社会主义新农村的建设的要求,需要大批受过高等农业教育的技术和管理人才投入“三农”建设。与此同时,随着我国各项体制改革的不断深化,社会转型时期的教育、人事、户籍、社保等相关配套制度还不够完善和全面,农科人才与相应职位依然不能很好的匹配,很多农科大学生面对纷繁复杂的人力资源市场感到无所适从,毕业生供需矛盾问题依旧非常突出,产生诸多矛盾,同时也使高等农业院校感到压力重重,农科大学生就业难问题日益凸出。本文系统分析了河北省农科大学生在就业时面临的有利形势与不利形势,较为全面地把握了当前河北省农科大学生的就业现状。本文从不同角度系统分析了农科大学生就业存在的问题:农科大学生就业形势严峻;农科大学生的就业渠道很不畅通;农科大学生就业流向很不平衡;农科大学生就业质量普遍偏低;农科大学生的就业观念存在误区;农村女大学生就业难问题较为突出等。探索适应当前形势的河北省农科大学生就业对策,缓解农科大学生就业难的现状,不能单靠某一个方面的努力,需要社会各方面的协同配合和共同支持,这是一个复杂的系统工程,要解决农科大学生就业问题需要各级政府、高等农业院校、用人单位和毕业生的共同努力。针对这些具体问题,本文从社会环境、高等农业院校、用人单位和毕业生四个层面系统分析了制约河北省农科大学生就业的主要因素。文章最后,针对上述影响因素提出了解决的对策:政府加大调控力度,不断疏通就业渠道;高等农业院校深化教育改革,加强就业指导;用人单位树立科学用人观念,构建长效用人机制;农科大学生积极转变就业观念,努力提高综合素质。本文的创新之处在于对当前河北省农科大学生就业问题的研究不只着眼于大学生就业本身,而且还对当前河北省农科大学生就业的现状、存在的问题、影响因素,以及解决问题的对策进行了比较全面的、系统的研究。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-9
引言  9-15
  （一）研究背景和问题提出  9-11
  （二）研究目的、方法和内容  11-12
    1. 研究目的  11
    2. 研究方法  11
    3. 研究内容  11-12
  （三）研究现状  12
    1. 国内研究现状  12
    2. 国外研究现状  12
  （四）研究的重点、难点及创新点  12-13
    1. 重点和难点  12-13
    2. 创新点  13
  （五）研究意义  13
  （六）相关概念的界定  13-15
    1. 农科  13-14
    2. 就业  14
    3. 基层就业  14-15
一、河北省农科大学生就业状况分析  15-23
  （一）河北省农业科技人力资源配置现状  15-16
    1. 河北省农业发展概述  15
    2. 河北省农业科技人力资源概况  15-16
  （二）河北省农科大学生就业前景  16-18
    1. 农科大学生面向基层和“三农”就业空间广阔  16-17
    2. 农业相关特色学科就业前景光明  17-18
  （三）河北省农科大学生就业存在的主要问题——以河北农业大学为例  18-23
    1. 农科大学生就业形势严峻  18-19
    2. 农科大学生基层就业渠道很不畅通  19-20
    3. 农科大学生就业流向很不平衡  20
    4. 农科大学生就业质量普遍偏低  20
    5. 农科大学生就业观念存在误区  20-22
    6. 农科女大学生就业难问题更为突出  22-23
二、影响河北省农科大学生就业的主要因素  23-27
  （一）社会环境对农科大学生就业的影响  23-27
    1. 政策制度因素  23-24
    2. 舆论观念因素  24-25
    3. 经济发展因素  25-26
    4. 地理区域因素  26-27
三、促进河北省农科大学生就业的对策  27-37
  （一）政府加强调控力度，不断疏通就业渠道  27-30
    1. 加强宏观调控和政策引导  27
    2. 深化教育及其他相关体制改革  27-29
    3. 培育和规范农科大学生就业市场  29-30
    4. 加快社会主义新农村建设进程和城镇化发展  30
  （二）高等农业院校深化教育改革，加强就业指导  30-34
    1. 以市场为导向，深化教育改革，提高教学质量  31-32
    2. 建立长效机制，完善服务体系，强化创业教育  32-34
  （三）用人单位树立科学用人观念，构建长效用人机制  34-35
    1. 树立科学用人观念  34-35
    2. 构建长效用人机制  35
  （四）农科大学生积极转变就业观念，努力提高综合素质  35-37
    1. 积极转变就业观念  35-36
    2. 努力提高综合素质  36-37
结论  37-38
参考文献  38-42
附录  42-43
后记  43-44
攻读学位期间取得的科研成果清单  44

河北省农科大学生就业问题研究

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