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和谐校园构建视域下的高校网络思想政治教育研究

作　者: 杨蓬
导　师: 殷志林
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 和谐校园 高校 网络思想政治教育
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 66次
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内容摘要


网络信息时代的到来,引起人们生活方式、思维方式、行为方式等方面的显著变化,特别对高校思想政治教育工作和当代大学生的健康成长产生了深刻影响。因此,如何在网络信息时代进一步有效地开展和加强高校思想政治教育,已经成为一个崭新课题,是和谐校园建设中不可忽视的重要方面。十六届四中全会提出构建“社会主义和谐社会”的新命题,和谐校园是随着和谐社会的提出而出现的一种新的教育理念。高校的一个主要任务就是为社会培养高素质人才,它在整个社会发展中占有重要的地位,担负着培养整个国家和民族人才的重任。因此,高校的和谐直接关系着社会能否和谐,对和谐社会的建设与发展具有引领、示范和推动作用。本文是在和谐校园构建视域下,探讨和研究当前我国高校网络思想政治教育存在的问题及产生缘由与对策。第一部分,文章对和谐校园、高校网络思想政治教育的内涵进行阐述,主要厘定和谐校园、高校网络思想政治教育的相关概念,探讨构建和谐校园的意义和研究高校网络思想政治教育的意义,并以此为基点分析了构建和谐校园与高校网络思想政治教育的相互关系。第二部分,文章从调查研究入手,较为准确、客观的反映出和谐校园构建视域下高校网络思想政治教育存在的主要问题,并结合实际,查找出存在问题的缘由。第三部分,针对高校网络思想政治教育存在的问题和问题产生的原因,本文提出在和谐校园构建视域下如何发展高校网络思想政治教育的原则与具体措施。本文将构建和谐校园与高校网络思想政治教育结合起来加以研究,以两者的内在联系为研究的突破口,来剖析构建和谐校园与高校网络思想政治教育的相互关系,具体阐述当前我国高校网络思想政治教育存在的问题和产生问题的原因以及如何加强高校网络思想政治教育工作的具体措施,以促进高校和谐校园构建。

全文目录


中文摘要  4-5
Abstract  5-9
一、绪论  9-13
  （一） 研究背景与意义  9-10
    1. 研究背景  9
    2. 研究意义  9-10
  （二） 研究方法与基本思路  10-11
    1. 研究方法  10-11
    2. 基本思路  11
  （三） 研究概况  11-13
    1. 国外研究概况  11-12
    2. 国内研究概况  12-13
二、和谐校园和高校网络思想政治教育的基本概念  13-20
  （一） 和谐校园的内涵界定  14-17
    1. 和谐校园的含义  14
    2. 和谐校园的特点  14-16
    3. 构建和谐校园的必要性  16-17
  （二） 高校网络思想政治教育概念界定  17-20
    1. 高校网络思想政治教育的含义  17-18
    2. 高校网络思想政治教育的特点  18-19
    3. 研究高校网络思想政治教育的意义  19-20
三、和谐校园构建与高校网络思想政治教育的关联性  20-24
  （一） 构建和谐校园对高校网络思想政治教育的推进效应  20-22
    1. 构建和谐校园为高校网络思想政治教育提供发展契机  20-21
    2. 构建和谐校园为高校网络思想政治教育确立价值目标  21
    3. 构建和谐校园为高校网络思想政治教育创造良好环境  21-22
  （二） 高校网络思想政治教育对构建和谐校园的保证功能  22-24
    1. 高校网络思想政治教育为构建和谐校园提供精神支持  22-23
    2. 高校网络思想政治教育为构建和谐校园营造良好氛围  23-24
    3. 高校网络思想政治教育为构建和谐校园化解各种矛盾  24
四、和谐校园构建视域下高校网络思想政治教育存在问题及缘由  24-30
  （一） 高校网络思想政治教育存在的主要问题  24-28
    1. 教育理念陈旧，忽视学生主体性  24-25
    2. 教育方法单一，过程缺乏感染力  25-26
    3. 管理机制缺失，常规性教育不足  26-27
    4. 队伍建设滞后，专业性人才缺少  27
    5. 校园文明不足，网络有潜在矛盾  27-28
  （二） 高校网络思想政治教育问题产生的缘由  28-30
    1. 思想政治教育者对网络重要性的认识不足  28-29
    2. 网络思想政治教育者的有效激励机制缺乏  29
    3. 网络思想政治教育的软硬件设施建设落后  29-30
    4. 网络思想政治教育缺乏系统深入理论研究  30
五、和谐校园构建视域下推进高校网络思想政治教育的原则与途径  30-37
  （一） 和谐校园构建视域下推进高校网络思想政治教育的原则  30-33
    1. 以生为本原则  30-31
    2. 疏通引导原则  31
    3. 信息过滤原则  31-32
    4. 民主法制原则  32
    5. 继承创新原则  32-33
  （二） 和谐校园构建视域下推进高校网络思想政治教育的途径  33-37
    1. 更新教育理念，明确高校网络思想政治教育重要意义  33
    2. 创新教育方法，提高高校网络思想政治教育有效成果  33-34
    3. 加强制度建设，实现高校网络思想政治教育科学管理  34-35
    4. 适应教育要求，提升高校网络思想政治教育队伍素质  35-36
    5. 优化虚拟环境，增强高校网络思想政治教育文明程度  36-37
结束语  37-39
注释  39-41
参考文献  41-43
致谢  43

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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