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美国大学组织结构的研究
作 者: 邵婷婷
导 师: 才巨金
学 校: 哈尔滨工业大学
专 业: 教育经济与管理
关键词: 美国 大学 大学组织 组织结构
分类号: G649.712
类 型: 硕士论文
年 份: 2008年
下 载: 197次
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内容摘要
在现代社会,伴随着国际政治、经济及社会的深刻变革,现代科学技术的发展和世界经济一体化,组织规模不断扩大,组织内外环境日益复杂,组织结构的作用越来越突出。大学作为现代组织的一种,其组织结构也在不断地调整和变化。近年来,为加快高等教育的国际化进程,中国积极创建一流大学,对我国高等教育进行改革。本文以组织结构理论为基础,运用比较研究法、文献法和案例分析法对美国大学组织结构的历史演变、现状、成因及取向进行研究。美国大学的组织结构在经历了萌芽期、完善期和多样化时期后,形成了以董事会或理事会领导下的校长负责制的决策模式。本文通过对芝加哥大学和密歇根大学组织结构的两个案例分析,发现美国大学组织结构纵向可以分为校、院、系三个层次,横向则为一个行政权力和学术权力相互影响制约的二元结构。权力管理模式以行政权力为主,同时重视学术自由。美国大学在市场竞争和国家支持的背景下,灵活、开放,具有活力,并处于不断发展的动态之中,能够培养出适应美国社会和经济发展的高级人才。究其组织结构的形成原因,有内、外部因素和中间因素。最后通过对美国大学组织结构的取向研究,笔者得出美国大学的组织结构有以下几个取向:一、制度化、分权化和集权化;二、市场化、开放化和柔性化;三、虚拟化和扁平化。本文旨在分析美国大学组织结构的基础上,为我国高等教育的改革提供一些借鉴。
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全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-10 第1章 绪论 10-20 1.1 课题来源背景及目的和意义 10-11 1.1.1 课题来源背景 10-11 1.1.2 研究目的及意义 11 1.2 国内外研究现状 11-14 1.2.1 国外的研究现状 11-13 1.2.2 国内的研究现状 13-14 1.3 研究内容和方法 14-15 1.3.1 研究内容 14 1.3.2 研究方法 14-15 1.4 组织理论和大学组织结构 15-20 1.4.1 组织及组织结构 15 1.4.2 大学组织结构 15-20 第2章 美国大学组织结构的历史演变 20-28 2.1 萌芽时期(1636-1862) 20-23 2.1.1 学院和州立大学的建立 20-22 2.1.2 董事会和校长的职能 22-23 2.1.3 课程到职业的发展 23 2.2 完善时期(1862-1945) 23-26 2.2.1 大学的发展 24-25 2.2.2 董事会权利倾向的转变 25-26 2.2.3 职业向专业的演化 26 2.3 多样化时期(1945-至今) 26-27 2.4 本章小结 27-28 第3章 美国大学组织结构的案例研究 28-44 3.1 研究案例的选定 28-29 3.2 芝加哥大学的组织结构 29-35 3.2.1 芝加哥大学的层次结构 31-32 3.2.2 芝加哥大学的部门结构 32-34 3.2.3 芝加哥大学的职能和职权结构 34-35 3.3 密歇根大学的组织结构 35-42 3.3.1 密歇根大学的层次结构 36-37 3.3.2 密歇根大学的部门结构 37-40 3.3.3 密歇根大学的职能和职权结构 40-42 3.4 芝加哥大学和密歇根大学组织结构的异同 42-43 3.5 本章小结 43-44 第4章 美国大学组织结构的成因分析 44-52 4.1 外部因素 44-48 4.1.1 经济 44-45 4.1.2 政治 45-46 4.1.3 社会文化 46-48 4.2 内部因素 48-49 4.2.1 战略目标 48-49 4.2.2 规模 49 4.3 中间因素 49-51 4.4 本章小结 51-52 第5章 美国大学组织结构的取向分析 52-61 5.1 基于决策的组织结构取向 52-55 5.1.1 制度化 52-53 5.1.2 集权化 53-54 5.1.3 分权化 54-55 5.2 基于经济的组织结构取向 55-57 5.2.1 市场化 55-56 5.2.2 开放化 56 5.2.3 柔性化 56-57 5.3 基于网络的组织结构取向 57-59 5.3.1 虚拟化 58-59 5.3.2 扁平化 59 5.4 本章小结 59-61 结论 61-62 参考文献 62-66 致谢 66
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 世界各国高等教育概况
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