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对两位大学生文化身份的叙事研究

作 者: 盛丽萍
导 师: 贾玉新
学 校: 哈尔滨工业大学
专 业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 文化身份 大学生 叙事研究
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2008年
下 载: 47次
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内容摘要


当代中国正处于一个文化变迁的时代,传统文化的认知体系遭遇到前所未有的挑战,社会生活的各个方面都呈现出多元化的趋势,这种变迁具有广泛性、全面性和持久性。整个社会都因传统和现代因素的共同作用而左右摇摆不定,力图寻找一个合适的坐标点,而一直走在时代尖端的大学生群体也正面临着种种文化困惑和文化挑战,传统文化和生活方式以及主流价值观在中国当代大学生群体身上悄然发生着变化。本文以身份建构论为理论基础,采用叙事研究这种研究人类经验的定性研究方法,对两位大学生的文化身份实施了实证研究,希望为中国当代大学生文化身份的研究提供一个新的视角。作者通过叙述这两位大学生(其中一位是作者本人)的家庭和受教育背景、学习生活、社会经验、恋爱经历和求职经历,力求探究他们的文化身份以及他们文化身份间的共同点和差异。研究发现这两位大学生的文化身份中有很多相同的因素,如他们的处世方式、他们对人际关系、对金钱、对恋爱婚姻以及对生活的态度和做法都很一致。他们重视“仁”和“礼”,与人为善、诚实守信、以礼待人;他们很重视人际关系,富有集体主义精神;他们喜欢做计划并习惯坚持计划,不求变化也不善于应对变化;他们不崇尚物质,没有拜金主义倾向;他们严肃认真地对待恋爱和婚姻;他们面对生活中的不如意,选择接受从不抱怨。但是与此同时,作者也发现了他们文化身份中的不同点,如他们不同的消费观和不同的生活方式。研究还发现,这两位大学生的文化身份中的相同因素和不同因素反映了中国传统文化和西方文化对他们的不同程度的影响。最终作者得出结论:这两位中国当代大学生的价值观等文化身份的形成受中国传统文化的影响较大,属于主流价值观;同时西方文化也对其产生了一定的影响。

全文目录


Chinese Abstract  4-5
English Abstract  5-9
Chapter 1 Introduction  9-19
  1.1 The Purpose and Significance of the Research  9-10
  1.2 Narrative Inquiry  10-13
    1.2.1 Basic Understanding of Narrative Inquiry  11-12
    1.2.2 Researches with Narrative Inquiry  12-13
  1.3 Cultural Identity  13-19
    1.3.1 Identity  13-16
    1.3.2 Cultural Identity  16-19
Chapter 2 Research Methodology——Narrative Inquiry  19-25
  2.1 Living in the Field  19-21
  2.2 Composing Field Texts  21-22
  2.3 Composing Research Texts—From Field Texts to Research Texts  22-25
Chapter 3 Narrative Accounts of My Experiences  25-42
  3.1 My Family Background  25-27
  3.2 My School Life and Activities  27-32
  3.3 My Social Experiences  32-34
  3.4 My Love Experiences  34-37
  3.5 My Job-hunting Experiences  37-42
Chapter 4 Narrative Accounts of Ming’s Experiences  42-51
  4.1 Ming’s Family Background  42-44
  4.2 Ming’s School Life  44-49
  4.3 Ming’s Love Experiences  49-50
  4.4 Ming’s Job-hunting Experiences  50-51
Chapter 5 Narrative Overlappings and Our Cultural Identity  51-58
  5.1 Common Elements of Our Cultural Identity  51-54
    5.1.1 Highly Valuing “ren”and “li”  51
    5.1.2 Highly Valuing Interpersonal Relationship  51-52
    5.1.3 Sticking to Plan  52
    5.1.4 Not Worshiping Money  52-53
    5.1.5 Treating Love and Marriage Seriously  53-54
    5.1.6 Not Complaining about Life  54
  5.2 Differences between Our Cultural Identity  54-55
    5.2.1 Different Consumption Habits  54-55
    5.2.2 Different Ways of Life  55
  5.3 Summary  55-58
References  58-62
Paper Published during Study  62-64
Acknowledgements  64

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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