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高等学校学科建设的决策问题研究

作　者: 曾铖
导　师: 杨卫东
学　校: 中南民族大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 学科建设决策管理环境
分类号: G642.0
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

学科是高等学校承载教学、科研和社会服务的基本单元,学科建设是高校建设的核心,是高校建设的永恒主题。随着科教兴国战略和人才强国战略的实施,高校学科建设的重要性日益明显。学科建设是大学发展的基本路径,各级教育主管部门和各类高校都把学科建设作为提升学校综合竞争力的重要环节,作为高校各项建设的核心内容。我国高校的学科建设管理由于在高校教育管理中涉及诸多管理要素,关系复杂,其管理方法、手段相对落后,已成为制约学科建设发展的重要因素。尤其是学科建设中如何选择优先建设的学科的决策问题上,没有一个科学的决策体系。本文试从管理学的原理出发,对高校学科建设的决策问题进行探讨,希望从企业战略管理和核心竞争力理论中得到借鉴,对建立科学的高校学科建设决策体系和方法提出一些建议。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-9
1 绪论  9-12
  1.1 研究背景及意义  9
  1.2 学科建设研究现状分析  9-10
  1.3 研究思路与方法  10-12
2 学科建设与学科建设管理  12-21
  2.1 学科建设概述  12-15
    2.1.1 学科建设的概念界定  12-13
    2.1.2 学科建设的特征和原则  13-14
    2.1.3 学科建设的目的和意义  14-15
  2.2 我国高校学科建设管理概述  15-17
    2.2.1 高校学科建设管理的内涵  15-16
    2.2.2 我国高校学科建设管理模式现状  16-17
  2.3 学科建设中决策问题的凸现  17-21
    2.3.1 公平与效率的矛盾和统一  17-18
    2.3.2 优先发展学科的遴选引发学科建设决策的问题  18-19
    2.3.3 学科建设决策层面的两个问题  19-21
3 环境分析——学科建设的决策依据  21-29
  3.1 理论基础  21-23
    3.1.1 决策是一项管理职能  21
    3.1.2 教育管理学是管理科学的分支  21-22
    3.1.3 企业战略管理理论和高校战略管理理论  22-23
  3.2 学科建设环境分析  23-26
    3.2.1 高校管理需要环境分析  23-24
    3.2.2 学科的宏观环境分析——PEST 模型  24-25
    3.2.3 学科的微观环境分析  25-26
  3.3 学科建设环境评价  26-29
    3.3.1 SWOT 分析法的涵义  27
    3.3.2 SWOT 分析法在学科建设环境评价中的运用  27-29
4 建立科学的决策方法  29-38
  4.1 决策原则  29-31
    4.1.1 高等学校决策机制的建立原则  29-30
    4.1.2 优先建设学科的遴选原则  30-31
  4.2 定性决策方法  31-32
  4.3 定量决策方法  32-38
    4.3.1 层次分析法简介  32-33
    4.3.2 例证分析  33-38
5 结语  38-41
参考文献  41-43
致谢  43-44
附录攻读学位期间发表论文目录  44

高等学校学科建设的决策问题研究

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