学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

试论我国高等教育中的少数民族入学优惠政策

作　者: 丁雪雁
导　师: 杨卫东
学　校: 中南民族大学
专　业: 教育学原理
关键词: 少数民族优惠政策教育平等
分类号: G649.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 106次
引　用: 2次
阅　读: 论文下载

内容摘要

我国高等教育中的少数民族入学优惠政策己实施多年,目前仍面临着诸多的问题和挑战,对相关政策所引发的教育平等的争论一直都是学者们探讨的焦点。美国政府曾于20世纪60年代中期启动了肯定性行动计划,在就业、教育等领域对少数民族、妇女等社会不利群体给予某些优待和照顾,促进了美国少数民族高等教育的发展。但几十年来,关于肯定性行动计划存在和实施的争论从未间断。2006年4月14日至15日,“多元文化国际视野下的中美少数民族教育政策比较研究国际学术研讨会”在美国迪金森学院召开。来自中国、美国、澳大利亚的与会代表学者和专家就围绕中国少数民族教育优惠政策的理论与实践,中美少数民族优惠(肯定性)政策比较研究等问题,展开了热烈而深入的讨论。我国高等教育中的少数民族入学优惠政策在实施以来面临着各方面的挑战,如招收少数民族学生降低分数段优惠政策所引发的讨论、民族预科教育的招生政策以及政策执行中所存在的问题,这些都会导致政策与最初目标产生偏离。社会的发展对优惠政策提出了新的要求,需要对其进行完善。社会日趋多元化,少数民族学生对自身价值的认识也日益多元化,人们的主体意识日益增强,对于自身权力的维护和社会公正的追求也更为敏感和迫切,要求建立公平竞争的机制和教育平等的政策法规的保护。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-9
1 引言  9-13
  1.1 研究背景与意义  9-10
  1.2 国内外研究现状分析  10-11
  1.3 研究问题与目的  11-12
  1.4 研究范围与方法  12-13
2 我国高等教育中的少数民族入学优惠政策的产生与发展  13-17
  2.1 对我国高等教育中的少数民族入学优惠政策的界定  13
  2.2 我国高等教育中的少数民族入学优惠政策产生的历史背景和发展过程  13-17
    2.2.1 对少数民族考生适当降低录取分数的政策实施背景、内容和发展过程  13-15
    2.2.2 民族预科教育政策实施的背景及发展过程  15-17
3 我国高等教育中的少数民族入学优惠政策的价值取向  17-22
  3.1 追求平等是国内外各民族的共同企盼  17-18
  3.2 教育公平的理论基础  18-19
  3.3 教育公平在我国高等教育中的少数民族入学优惠政策中的体现  19-22
4 我国高等教育中的少数民族入学优惠政策存在的问题  22-28
  4.1 民族预科教育存在的问题  22-24
    4.1.1 民族预科教育录取方式所存在的问题  22-23
    4.1.2 民族预科教育的质量问题  23-24
  4.2 少数民族入学优惠政策由于区域差异所产生的问题  24-25
  4.3 少数民族教育经费问题  25-28
5 对完善我国高等教育中的少数民族入学优惠政策的建议  28-32
  5.1 对于民族预科教育的建议  28-29
  5.2 对于少数民族入学优惠政策中的区域差异等问题的建议  29-31
  5.3 对于少数民族教育经费问题的建议  31-32
6 结语  32-33
参考文献  33-35
致谢  35-36
附录攻读学位期间发表论文目录  36

试论我国高等教育中的少数民族入学优惠政策

内容摘要

全文目录

相似论文