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天津市高职院校兼职教师队伍建设问题研究

作　者: 董艳超
导　师: 祝士明
学　校: 天津大学
专　业: 职业技术教育学
关键词: 天津市 高职院校 兼职教师 队伍建设
分类号: G715.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 138次
引　用: 4次
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内容摘要


高职教育肩负着为社会发展培养高级技术应用型人才的重任,师资建设,尤其是兼职教师队伍的建设,是高职教育实现其培养目标的重要环节。现阶段我国高职院校的兼职教师队伍建设还处于起步阶段,值得进一步的研究与探讨。本文在学习总结国内相关研究的基础上,综合运用文献检索法、比较研究法、调查法及访谈法,依照从基本理论到具体实际,理论指导实践的思路进行论述。首先,本文介绍了高职教育中兼职教师的基本概念及其必要性,同时概述了教劳结合原理、人力资本理论、激励理论和系统理论,并将这些基本理论与高职院校兼职教师队伍建设问题有机结合,为提出加强天津市高职院校兼职教师队伍建设的可行性建议提供了理论依据。其次,本文搜集整理了部分发达国家高职院校兼职教师队伍建设的基本情况并对其成功经验进行总结,以便进一步的学习借鉴。再次,本文通过对问卷调研结果的统计分析,介绍了天津市高职院校兼职教师队伍建设的现状并提出了存在的主要问题。最后,本文在概念明确、理论支撑、经验借鉴、结合实际的基础上,尝试提出适宜天津市高职院校实施的相应的改进建议,这部分内容是本文的重点所在。具体包括:从宏观上做好兼职教师队伍建设的规划;完善兼职教师的聘任机制,把好入口关;注重对兼职教师的职前职中培养;加强监控与考核;采取有效的激励措施,充分调动兼职教师的主动性、积极性;建立“兼职教师信息库”,为兼职教师的良性流动提供平台等。

全文目录


中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
第一章 绪论  7-12
  1.1 研究背景  7-8
  1.2 相关文献研究综述  8-10
    1.2.1 兼职教师概念的界定  8
    1.2.2 兼职教师的来源  8-9
    1.2.3 兼职教师队伍建设中存在的问题  9
    1.2.4 兼职教师队伍建设的建议研究  9-10
  1.3 研究意义  10-11
    1.3.1 理论意义  10
    1.3.2 现实意义  10-11
  1.4 研究内容、思路及方法  11-12
第二章 高职院校兼职教师队伍建设相关理论分析  12-22
  2.1 高职教育及其特点  12-13
  2.2 高职教育中的教师及其特点  13
  2.3 高职教育中的兼职教师及其必要性  13-16
  2.4 相关理论基础  16-22
    2.4.1 教育与生产劳动相结合的原理  16-17
    2.4.2 人力资本理论  17-18
    2.4.3 激励理论  18-20
    2.4.4 系统理论  20-22
第三章 部分发达国家高职院校兼职教师队伍建设及其启示  22-30
  3.1 部分发达国家高职院校兼职教师的基本情况  22-26
    3.1.1 兼职教师聘用的数量情况  22-23
    3.1.2 兼职教师的素质要求  23-24
    3.1.3 兼职教师的来源情况  24-25
    3.1.4 兼职教师的主要任务  25
    3.1.5 兼职教师的聘任、培训及考核  25-26
  3.2 发达国家高职院校聘任兼职教师的积极意义  26-28
    3.2.1 改善学校师资结构，提高师资队伍整体水平  26
    3.2.2 加强实践教学环节，保证教育质量提高  26-27
    3.2.3 降低教育成本，提高办学效益  27
    3.2.4 实现教育资源共享，优化教育资源配置  27-28
  3.3 发达国家高职院校兼职教师队伍建设的经验总结  28-30
    3.3.1 有规划地大量聘用兼职教师  28
    3.3.2 拓宽兼职教师的聘任渠道  28-29
    3.3.3 严格规范兼职教师的聘用资格  29
    3.3.4 建立起较为完善的兼职教师管理机制  29-30
第四章 天津市高职院校兼职教师队伍建设现状及存在问题  30-36
  4.1 基本情况分析  30-33
    4.1.1 数据分析  30-32
    4.1.2 详情描述分析  32-33
  4.2 存在问题分析  33-36
    4.2.1 数量不足，结构不合理  33-34
    4.2.2 聘任目的片面，缺乏合理规划  34
    4.2.3 注重高学历高职称，忽视实际技术水平及教育教学能力  34
    4.2.4 培养考核不到位，管理制度不健全  34-35
    4.2.5 缺乏有效的沟通与激励机制  35
    4.2.6 兼职教师信息库不够完善  35-36
第五章 加强天津市高职院校兼职教师队伍建设的建议  36-43
  5.1 制定切实可行的兼职教师队伍建设规划  36-37
  5.2 完善兼职教师的聘任机制  37-38
    5.2.1 营造良好的聘任环境  37
    5.2.2 制定合理的聘任条件  37-38
    5.2.3 形成规范的聘任机制  38
  5.3 注重对兼职教师的全面培养  38-39
  5.4 加强对兼职教师的监控与考核  39-40
    5.4.1 建立专门的督导机构  39-40
    5.4.2 建立多样化的质量考核评价体系  40
    5.4.3 确保信息的及时反馈  40
  5.5 采取有效的激励措施  40-42
  5.6 建立“兼职教师信息库”  42-43
参考文献  43-46
发表论文和参加科研情况  46-47
附录  47-50
致谢  50

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 职业技术教育 > 教师与学生
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