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高职院校产学合作及其长效机制研究

作　者: 韦佳
导　师: 张辉
学　校: 南京航空航天大学
专　业: 高等教育学
关键词: 产学合作教育 高职院校长效机制
分类号: G718.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 182次
引　用: 4次
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内容摘要


加强高职院校产学合作教育,可以将高职院校和企业紧密结合起来,充分利用学校和企业两种资源和环境,培养符合社会需求的技术型人才,为高职院校教育注入活力、生机和特色。走产学合作教育之路,是高职院校实现人才培养目标、可持续发展的关键。在新时期产学合作形成了新的特点,校企合作、工学结合培养高技能人才,必须构建产学合作的长效机制。产学合作是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,通过课堂教学与学生参加实际工作有机结合,来培养适合不同用人单位需要的技术应用型人才的教育模式。针对我国高职院校的性质特征和培养目标的特征,高等职业技术教育需要建立涵盖利益机制、激励机制、约束机制、情感机制的产学合作长效机制。产学合作包括人才培养模式要素,实训基地要素,“双师型”教师要素等关键要素,各要素之间相互联系,密不可分的关系。建立效益良好的产学合作长效机制可从企业视角,学校视角以及社会视角进行分析与建构,包括建立产学合作长效机制理念,产学合作长效机制策略,即不同产学合作、工学结合的人才培养模式,实训基地建设策略,“双师型”教师队伍建设策略,校企人才培养,技术服务,教育培训良性循环策略。

全文目录


摘要  4-5
ABSTRACT  5-11
第一章 绪论  11-16
  1.1 问题的提出与研究背景  11-12
    1.1.1 课题提出的背景  11-12
    1.1.2 选题的意义  12
  1.2 研究综述  12-14
    1.2.1 国外产学合作研究  13
    1.2.2 国内产学合作研究  13-14
  1.3 研究的主要内容  14
  1.4 研究方法  14-16
第二章 产学合作教育与高等职业技术教育  16-30
  2.1 产学合作教育  16-18
    2.1.1 产学合作教育内涵界定  16-17
    2.1.2 产学合作教育本质要义  17
    2.1.3 我国产学合作发展脉络  17-18
  2.2 产学合作要素分析  18-22
    2.2.1 人才培养模式  18-20
    2.2.2 实训基地建设  20
    2.2.3 “双师型”教师培养  20-22
  2.3 高等职业技术教育及其人才培养目标与规格要求  22-26
    2.3.1 高等职业技术教育本质属性及其特征  23-24
    2.3.2 高等职业技术教育人才培养价值判断  24-26
  2.4 产学合作与高等职业技术教育相关性研究  26-27
  2.5 新时期产学合作的新特点  27-30
第三章 产学合作长效机制及其构成  30-39
  3.1 高等职业技术教育产学合作长效机制构成  30-33
    3.1.1 利益机制：驱动校企通力合作  30-31
    3.1.2 激励机制：促进校企全面合作  31
    3.1.3 约束机制：规范校企健康合作  31-32
    3.1.4 情感机制：奠基校企长期合作  32-33
  3.2 产学合作长效机制组织系统分析  33-39
    3.2.1 核心层  33-34
    3.2.2 相关层  34-37
    3.2.3 核心层和相关层相互关系  37-39
第四章 建立产学互利互惠、效益良好的长效机制  39-53
  4.1 确立产学合作长效机制举办高等职业技术教育的理念  39-42
    4.1.1 学校视角  39-40
    4.1.2 企业视角  40-42
    4.1.3 政府视角  42
  4.2 建立产学互利互惠，效益良好的长效机制所需要的条件  42-44
    4.2.1 政策与法规条件  42
    4.2.2 合作双赢机制条件  42-43
    4.2.3 企业主体地位条件  43
    4.2.4 计划与组织条件  43
    4.2.5 科技创新与技术服务条件  43-44
  4.3 关于产学合作长效机制的几种人才培养模式  44-49
    4.3.1 “订单”模式  44-45
    4.3.2 “2+1”模式  45-47
    4.3.3 “学工交替”模式  47-48
    4.3.4 “工学结合，校企双方介入”人才培养模式  48-49
  4.4 建设适应产学合作长效机制的实验实训基地  49-51
    4.4.1 实训基地建设的要求  49-50
    4.4.2 实训基地建设的保障  50
    4.4.3 实训基地建设的措施  50-51
  4.5 建设一支适应产学合作长效机制的“双师”素质师资队伍  51-53
    4.5.1 “双师型”师资队伍建设的目标  51
    4.5.2 “双师型”师资建设的对策  51-53
第五章 高职产学合作长效机制的例证分析  53-57
  5.1 健雄职业技术学院的概况  53
  5.3 健雄职业技术学院建立产学合作长效机制的实践  53-57
    5.3.1 树立产学合作长效机制办学思路  53-54
    5.3.2 人才培养模式  54
    5.3.3 人才交流与培训  54-55
    5.3.4 校外实训基地建设  55-56
    5.3.5 信息沟通  56-57
第六章 结语  57-58
参考文献  58-60
致谢  60-61
在学期间的研究成果及发表的学术论文  61

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 职业技术教育 > 各类型职业技术学校 > 高等职业技术学校
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