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俄罗斯高等职业教育国家教育标准研究

作　者: 王嫄
导　师: 姜华
学　校: 哈尔滨工业大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 俄罗斯高等职业教育国家教育标准
分类号: G719.512
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 79次
引　用: 1次
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内容摘要

俄罗斯为了适应市场经济、推进其教育的国际化进程,不断深化高等教育改革。为保证高等职业教育质量,动员社会各界人士,在认真研究国内高等教育办学经验教训的基础上,借鉴国外高等教育的先进经验,制定了《高等职业教育国家教育标准》(Государственныеобразовательныестандартывысшегопрофессиональногообразования,缩写为ГОСВПО)。ГОСВПО是俄罗斯国家层面对高等职业教育加以规范的法律性文件。目前已出台了两代ГОСВПО,即将出台第三代。本文首先系统的介绍了俄罗斯ГОСВПО的制定与实施过程,内容;分析说明俄罗斯ГОСВПО的特点、功能及意义,为我国学者进行相关方面的研究提供重要的借鉴,并为实践者提供实践的依据。在全面研究了ГОСВПО的基础上,使用比较法和案例分析法纵向比较俄罗斯一、二代ГОСВПО的差异,分析说明ГОСВПО发展趋势及导致变化的原因;横向比较高等职业教育不同培养类型和阶段的差异,分析了俄罗斯针对高等职业教育不同教育阶段人才培养模式特色。进而,本文又选取了哈尔滨工业大学人才培养方案做为我国人才培养模式的个案与俄罗斯ГОСВПО进行比较,发现俄罗斯高等职业教育人才培养模式与我国存在的差异并加以分析,为我国建立新时期高等教育人才培养模式提供参考。通过以上研究,笔者认为我国应在充分考虑到社会、经济环境、法律制定的基础上,吸取和总结俄罗斯制定、实施、修改ГОСВПО的经验,制定完善的、适合我国高等教育发展的教育标准。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
第1章绪论  9-16
  1.1 问题的提出  9-12
    1.1.1 俄罗斯教育体系概述  9
    1.1.2 俄罗斯高等职业教育国家教育标准内涵及相关概念  9-11
    1.1.3 问题的提出及课题来源  11-12
  1.2 课题研究的意义  12-13
    1.2.1 理论意义  12
    1.2.2 现实意义  12-13
  1.3 国内外该方向的研究现状和有待深入研究的问题  13-14
    1.3.1 国外研究现状  13
    1.3.2 国内研究现状  13-14
    1.3.3 有待深入研究的问题  14
  1.4 主要研究内容与研究方法  14-16
    1.4.1 内容框架及拟解决的问题  14-15
    1.4.2 理论基础与研究方法  15-16
第2章俄高教标准的制定与实施  16-25
  2.1 俄高教标准的制定与实施阶段  16-18
    2.1.1 俄高教标准产生的背景  16
    2.1.2 俄一、二代高教标准的出台  16-18
    2.1.3 俄高教标准制定的原则  18
  2.2 俄高教标准制定工作的管理及组织机构  18-20
  2.3 俄高教标准的内容  20-22
  2.4 俄高教标准的功能、特点及意义  22-24
    2.4.1 俄高教标准的功能  22
    2.4.2 俄高教标准的特点  22-23
    2.4.3 俄高教标准的意义  23-24
  2.5 本章小结  24-25
第3章俄一、二代高教标准的比较  25-47
  3.1 俄一、二代高教标准培养方向与专业目录比较  25-27
  3.2 俄一、二代高教标准结构的比较  27-29
  3.3 俄高教标准基本教育大纲必备最低内容的比较  29-37
    3.3.1 俄学士一、二代基本教育大纲必备最低内容比较  30-33
    3.3.2 俄文凭专家一、二代基本教育大纲必备最低内容比较  33-35
    3.3.3 俄硕士一、二代基本教育大纲必备最低内容比较  35-37
  3.4 俄学士、文凭专家和硕士第二代高教标准的比较  37-42
    3.4.1 俄高教标准中学士、文凭专家和硕士示范教学计划比较  37-41
    3.4.2 俄高教标准中学士、文凭专家和硕士实践与知识项目要求比较  41-42
  3.5 新一代俄高教标准发展趋势的预测  42-46
    3.5.1 新一代俄高教标准发展趋势预测  42-44
    3.5.2 以鲍曼大学为例预测新一代俄高教标准发展方向  44-46
  3.6 本章小结  46-47
第4章中俄高等教育人才培养标准的个案比较  47-61
  4.1 我国高等教育培养方案与俄高教标准的个案比较  47-56
    4.1.1 培养层次的比较  47-48
    4.1.2 培养内容的比较  48-51
    4.1.3 课程设置的比较  51-56
  4.2 俄高教标准对我国的借鉴意义  56-60
    4.2.1 中俄高等教育改革的相似性  56-57
    4.2.2 俄高教标准对本国的适应性  57-59
    4.2.3 俄高教标准对我国的借鉴意义  59-60
  4.3 本章小结  60-61
结论  61-62
参考文献  62-65
附录俄罗斯高等职业教育培养方向（专业）目录  65-70
致谢  70

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