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江西高职院校兼职教师队伍建设研究

作　者: 胡晶晶
导　师: 杜侦
学　校: 江西师范大学
专　业: 高等教育学
关键词: 高职院校 兼职教师 队伍建设
分类号: G715.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 105次
引　用: 2次
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内容摘要


兼职教师队伍是高职院校师资队伍的重要组成部分,对高职院校人才培养目标的实现、师资队伍的优化、办学效益的提高等诸多方面都起着举足轻重的作用。随着江西省高职教育的飞速发展,高职院校兼职教师队伍建设在规模建设和质量提高上取得了一定的成绩,然而高职院校在兼职教师队伍建设过程中仍存在着较多的问题。管理者对兼职教师内涵理解不深刻,兼职教师的聘任不规范,管理不严格,不重视兼职教师的专业发展等等,这些都影响着兼职教师作用的发挥,制约着兼职教师队伍建设的发展。因此,分析制约江西高职院校兼职教师队伍发展的因素,提出有针对性对策就显得非常具有现实意义。为此,本文以江西高职院校兼职教师队伍为特定的研究对象,以兼职教师队伍建设现状为现实基础,以兼职教师队伍建设可行性分析为建设依据,以示范性高职院校的兼职教师队伍建设经验为借鉴,提出了我省高职院校兼职教师队伍建设的对策。文章从以下几个方面进行了详细地探讨:阐述了兼职教师的概念和特征,解释了兼职教师队伍对高职院校的必要性和重要性;选取了江西省一所有代表性的高职院校进行了实证调查,结合问卷调查、访谈的方式,对江西省高职院校当前兼职教师队伍建设存在的问题进行了深入和系统分析;在对我省高职院校兼职队伍建设进行可行性分析和借鉴国家示范性高职院校兼职队伍建设经验的基础上,从认识、政策、规划、制度和专业发展五个角度提出了我省高职院校兼职教师队伍建设的对策,力求为我省高职院校兼职教师队伍建设提供一定的参考和借鉴价值。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-7
绪论  7-13
  一、选题背景及研究意义  7-8
  二、基本概念界定  8-9
  三、文献综述  9-12
  四、研究方法与思路  12-13
第一章 高职院校兼职教师队伍建设的理论分析  13-20
  第一节 高等职业教育基本特征分析  13-16
    一、高等职业教育的基本特征  13-14
    二、高等职业教育与普通高等教育的联系  14-16
  第二节 高职院校兼职教师的基本特征及素质要求  16-18
    一、高职院校兼职教师的基本特征  16-17
    二、高职院校兼职教师的素质要求  17-18
  第三节 兼职教师在高职教育中的重要作用  18-20
    一、高职院校教师的特殊性  18
    二、兼职教师在高职教育中的重要作用  18-20
第二章 江西高职院校兼职教师队伍建设现状  20-31
  第一节 江西高职院校兼职教师队伍建设现状概述  20-21
    一、兼职教师规模现状  20
    二、兼职教师结构现状  20-21
  第二节 江西高职院校兼职教师队伍建设的紧迫性  21-25
    一、江西省高等职业教育基本情况概述  21-22
    二、江西高职院校师资队伍建设情况  22-23
    三、高职院校师资队伍建设存在的问题  23-25
    四、加强兼职教师队伍建设是江西省高职院校的迫切要求  25
  第三节 江西高职院校兼职教师队伍建设可行性分析  25-31
    一、国家出台政策支持  25-27
    二、江西构筑“人才高地”  27
    三、高职院校提高认识  27-28
    四、潜在师资拥有高度意向  28-31
第三章 江西高职院校兼职教师队伍建设中的问题  31-47
  第一节 个案选定依据  31
  第二节 XX 职业学院兼职教师队伍建设现状  31-36
    一、兼职教师组成分析  31-33
    二、兼职教师聘任制度  33-34
    三、兼职教师队伍建设情况  34-35
    四、兼职教师教学管理现状  35-36
  第三节 XX 职业学院兼职教师队伍建设情况调查分析  36-44
    一、兼职教师问卷调查结果分析  36-40
    二、学生问卷调查结果分析  40-44
  第四节 江西兼职教师队伍建设存在的问题  44-47
    一、兼职教师聘任中存在的问题  44-45
    二、兼职教师管理中存在的问题  45-46
    三、兼职教师自身存在的问题  46-47
第四章 国家示范性高职院校兼职教师队伍建设经验借鉴  47-54
  第一节 明确的准入要求  47-48
  第二节 规范的聘任程序  48-50
  第三节 严格的管理制度  50-52
  第四节 长效的建设机制  52
  第五节 合理的激励制度  52-54
第五章 江西高职院校加强兼职教师队伍建设的对策  54-66
  第一节 全面提高认识  54-55
    一、提高社会外界对兼职教师的认识  54
    二、提高校内师生对兼职教师的认识  54
    三、提高兼职教师对自身的认识  54-55
  第二节 积极出台政策  55-56
    一、出台兼职教师相关法律和政策  55
    二、提高兼职教师待遇  55-56
    三、成立兼职教师行业协会  56
    四、建立兼职教师人才信息库  56
  第三节 科学设计规划  56-58
    一、重视兼职教师队伍建设规划  56-57
    二、遵循科学规划原则  57-58
  第四节 加强制度建设  58-64
    一、兼职教师遴选制度  58-60
    二、兼职教师教学管理制度  60-61
    三、兼职教师教学评价制度  61-62
    四、兼职教师激励制度  62-64
  第五节 促进兼职教师专业发展  64-66
    一、重视专业发展  64
    二、搭建发展平台  64
    三、加强专业培训  64-65
    四、给予适当鼓励  65-66
结语  66-67
参考文献  67-71
附录  71-79
致谢  79-80
在读期间公开发表论文（著）及科研情况  80

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 职业技术教育 > 教师与学生
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