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单亲家庭学生成长现状调查及教育对策

作　者: 张桂平
导　师: 和汇
学　校: 苏州大学
专　业: 教育
关键词: 单亲家庭成长现状教育对策
分类号: G78
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 319次
引　用: 2次
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内容摘要

随着经济和社会的发展,人们观念的更新,离婚已是男人和女人的自由选择,离婚率不断上升。加上其它一些不可测原因,家庭中往往会发生一些变故,导致单亲家庭日益增多。而单亲家庭学生的成长现状及教育令人担忧,本文正是希望通过该课题研究,找到阻碍单亲家庭学生健康成长的原因,探索教育单亲家庭学生有效途径,达到转变一个孩子,造福一个家庭,促进社会和谐发展;引起教育部门、学校和老师对单亲家庭学生教育的重视,全面提高学校的教育教学质量;引导单亲家长树立正确、健康、积极、乐观的教育观念。本文探讨了单亲家庭的内涵和其研究的理论基础,并对人民小学单亲家庭现状及单亲家庭学生成长现状进行调查,了解他们家庭现实生活、学习状况和心理状况,分析形成该状况的成因,并总结出相关的教育对策,希望能为其他学校和地区的单亲家庭孩子的教育提供参考。本文共分为引言和六章:引言,简要论述了课题研究的背景、课题研究的意义、国内外发展动态和课题研究的方法;第一章,“研究单亲家庭学生的理论基础”,论述了单亲家庭的内涵和理论基础;第二章,“人民小学单亲家庭学生的成长现状调查”,笔者分析了人民小学单亲家庭学生的调查和总结;第三章,“单亲家庭学生的心理特点”,论述了单亲家庭学生出现的几种心理问题;第四章,“单亲家庭学生现状产生的原因”,主要论述了形成问题的原因,包括家庭原因、学校原因、社会原因和单亲学生自身原因;第五章,“单亲家庭学生的教育对策”,笔者从实际出发,从学校、家庭、社会和学生自身入手,总结出帮助单亲家庭学生的教育对策;第六章,“单亲家庭学生成长现状调查及教育对策研究的成果”,主要论述了研究该课题以来,所取得的成效。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-7
引言  7-13
  一、课题提出的背景  7-8
  二、课题提出的意义  8-9
  三、国内外的研究动态及发展趋势  9-12
  四、课题研究的方法  12-13
第一章研究单亲家庭学生的理论基础  13-16
  第一节单亲家庭的含义  13-14
    一、单亲家庭概念的界定  13
    二、单亲家庭研究的目标  13-14
  第二节单亲家庭理论基础的研究  14-16
    一、法律依据  14-15
    二、心理学理论  15
    三、管理学理论  15
    四、策略理论  15-16
第二章人民小学单亲家庭学生的成长现状调查  16-22
  一、调查目的与对象  16
  二、调查过程与方法  16-21
  三、调查结论  21-22
第三章单亲家庭学生的心理特点  22-28
  一、自闭  22-23
  二、自卑  23-24
  三、自责  24-25
  四、抑郁  25
  五、妒忌  25-26
  六、逆反  26-28
第四章单亲家庭学生现状产生的原因  28-34
  一、家庭原因  28-31
  二、学校因素的影响  31-32
  三、社会评价的压力和不良因素的影响  32-33
  四、单亲家庭学生的自身原因  33-34
第五章单亲家庭学生的教育对策  34-42
  一、树立目标明确责任充分调动各方教育力量  34
  二、提高学校教育的科学性  34-36
  三、加强单亲家庭的教育  36-38
  四、动员社会社区的关怀与支持  38-39
  五、发挥单亲家庭学生的优越性  39
  六、个案追踪扫清特殊单亲家庭学生成长的障碍  39-42
第六章研究结论  42-44
  一、研究的主要内容和结果  42
  二、研究的不足与进一步努力的方向  42-44
结束语  44-45
参考文献  45-47
攻读学位期间研究成果  47-48
附录1  48-50
附录2  50-51
感谢语  51

单亲家庭学生成长现状调查及教育对策

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