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对十七大报告中思想政治教育理论创新的研究

作　者: 贾瑞青
导　师: 申存良
学　校: 山西财经大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 十七大报告思想政治教育理论创新研究
分类号: D64
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

党的十七大报告是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路,在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。它不仅对我国社会主义现代化建设和改革开放具有重要的指导意义,而且也是指导我国新时期思想政治教育工作的重要文献。报告在回顾总结改革开放以来思想政治教育宝贵经验的基础上,结合新形势,总结新经验,对当前和今后的思想政治教育工作提出了许多创新要求。本文对报告关于思想政治教育工作任务内容、方针原则以及方式方法上的创新之处作了初步研究和探讨,目的是把这些创新理论转化为开创思想政治教育工作新局面的理论指南,推动思想政治教育工作更好地适应新形势,提高到新水平,同时丰富思想政治教育的学科建设。本文研究方法主要采取文献检索法、调查研究法和总结经验法。我通过研究得出的结论是:十七大报告在继承我党思想政治教育基本原理的基础上,结合当前新形势和新任务,又提出许多创新观点。报告在思想政治教育重点任务上的创新是把对人的思想政治素质教育的要求具体化,提出大力弘扬社会主义核心价值体系;在思想政治教育方针原则上的创新是正确认识和处理了先进思想与其它社会思想的关系,提出了用社会主义核心价值体系引领社会思潮的科学论断;在思想政治教育方式方法上的创新是首次提出了思想政治教育要注重心理疏导、以文化人、实践养成和机制保证。报告丰富了思想政治教育的基本理论,为新时期思想政治教育的开展指明了方向,也为思想政治教育学增添了新的内容。

全文目录

摘要  6-7
Abstract  7-10
1 绪论  10-14
  1.1 研究本课题的背景和意义  10-12
    1.1.1 十七大报告中对思想政治教育的论述很多，目前尚缺乏系统化研究和整理  10-11
    1.1.2 当前思想领域面临的形势迫切需要用十七大报告关于思想政治教育的创新论述为指导，推动思想政治教育的有效开展  11
    1.1.3 系统研究十七大报告有关思想政治教育的论述，有利于丰富思想政治教育专业理论，推动思想政治教育学科建设  11-12
  1.2 本课题的研究方法与研究重点  12-14
    1.2.1 本课题的研究方法  12
    1.2.2 本课题的研究重点  12-14
2 思想政治教育任务内容的创新研究  14-21
  2.1 建国以来不同时期思想政治教育内容的回顾与分析  14-16
    2.1.1 党的十七大之前思想政治教育内容的综述  14-15
    2.1.2 党的十七大之前思想政治教育内容的分析  15-16
  2.2 十七大报告关于思想政治教育内容的论述和创新  16-19
    2.2.1 教育内容更加具体  17
    2.2.2 教育内容的结构更加合理  17-18
    2.2.3 教育内容更加科学  18-19
  2.3 思想政治教育内容创新的重要意义  19-21
    2.3.1 社会主义核心价值体系的提出，有利于丰富思想政治教育学科内容  19-20
    2.3.2 社会主义核心价值体系的提出，有利于提高思想政治教育的实效性  20-21
3 思想政治教育方针原则的创新研究  21-26
  3.1 党的十七大之前思想政治教育方针原则综述和分析  21-22
  3.2 “用社会主义核心价值体系引领社会思潮”的内涵和创新  22-25
    3.2.1 在认识和对待先进思想与其它思想关系时遵循----尊重差异，包容多样  22-23
    3.2.2 在解决先进思想与其它思想的差异和矛盾时遵循----以人为本重在建设  23-24
    3.2.3 在认识先进思想和其它思想的趋势时，坚持在多元中立主导，在交融中谋共识  24-25
  3.3 “用社会主义核心价值体系引领社会思潮”创新的重要意义  25-26
    3.3.1 揭示了对待不同思想观点的正确态度，有利于推动思想政治教育的科学化进程  25
    3.3.2 明确了解决不同思想差异和矛盾的方法，有利于增强思想政治教育的实效  25-26
4 思想政治教育方式方法的创新研究  26-34
  4.1 建国以来不同时期思想政治教育方式方法回顾研究  26-28
    4.1.1 十七大之前思想政治教育方式方法综述  26-27
    4.1.2 十七大之前思想政治教育方式方法分析  27-28
  4.2 十七大报告在思想政治教育方式方法上的论述和创新  28-32
    4.2.1 注重心理疏导，把人文关怀的理念落实到思想政治教育实践中  28
    4.2.2 坚持以文化人，把教育内容渗透到精神文化产品的创作生产之中  28-29
    4.2.3 注重实践养成，把教育内容融入日常工作生活之中  29-31
    4.2.4 强化机制保障，把教育内容体现到制度设计、政策法规和社会管理之中  31-32
  4.3 思想政治教育方式方法创新的意义  32-34
    4.3.1 “搞好心理疏导”有利于增强思想政治教育工作的亲和力  32
    4.3.2 “坚持以文化人”有利于增强思想政治教育工作的渗透力  32
    4.3.3 “注重实践养成”有利于提高思想政治教育工作的实效性  32-33
    4.3.4 “强化机制保障”有利于形成思想政治教育工作的合力  33-34
结论  34-35
参考文献  35-37
致谢  37-38
攻读硕士学位期间发表的论文  38-39

对十七大报告中思想政治教育理论创新的研究

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