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论刘德海琵琶新语汇

作　者: 宋薇
导　师: 张棣华
学　校: 西安音乐学院
专　业: 琵琶演奏
关键词: 刘德海琵琶新技法继承与发展统一变化创新技法旧法新弹
分类号: J632.33
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 34次
引　用: 1次
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内容摘要

著名琵琶大师刘德海先生,作为琵琶新技法的始作俑者,在新技法中有着很大的贡献,他在不断探索琵琶技法创新的同时,积极开拓琵琶乐曲创作的新路子,书写了新时代琵琶艺术新语汇。作为琵琶艺术发展的领路人,在其创作的作品中实践了自己的美学理念及艺术主张,取得了丰硕的艺术成果。刘德海先生在继承传统的前提下以新的审美观念,新的思维模式创作了大批具有开拓性价值的优秀作品,而他所谓的创新又都是在继承传统的基础上,创造并开发出许多新型演奏方法。刘德海先生的新作引人注目,每出一种新技法都令人耳目一新,并为其运用的恰当啧啧称叹,而每种新技法诞生都是为了作品能够直接地表达出人生、人性这个更高的主题层面。音乐的多样性和审美需求的多样性,为演奏者以什么样的演奏方法来表现音乐提出了更多的要求。总以一种状态即一种声音,一种风格流派……很难给受众群体以感动。那么,在继承传统琵琶精髓的同时,发展、变化一些技法是非常有必要的。如何在统一中(继承)求变化(发展),在变化中求统一的这一问题,刘德海先生经过深思熟虑后提出了自己的独到见解。他认为革新不可固步自封,不可固守“老祖宗”,不可偏执于做“传人”,保“正宗传人”本身无可厚非,但绝不是片面的为保“音符”“版本”,以“变”求“不变”的历史辩证法则是切切不可违背的。今日传统音乐得以发扬光大,有赖于千百年来无数前辈个性审美创造的结果。刘德海先生在他大量的作品中,充分体现了他对琵琶艺术美学的感悟与创新,一种创新模式归为“旧法新弹”,另一种则是刘德海先生的发明创造。刘氏创新理念始终站在继承与发展的高度上,对自己的作品赋予新的“时代语言”,并不忘在创造新颖技法的同时,以现代人的审美需求来重新审视传统琵琶技法,运用新式思维来诠释传统技法,这样的创新思维可谓是具“继承性”的“创造性”。反正弹是刘德海先生在80年代创造的新技法,多用于他的创作曲目中,是琵琶新技法创造的重要开端,也是刘德海式新思维、新语汇的创新表现。他用新的思维、新的理念,发现了新的音色,创造了具有当代音乐语言的琵琶作品。运用、开发出的新颖技巧增添了乐曲的新意境,使创新技法既服务到作品中来,又不显生硬多余。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
序言  9-10
  一、琵琶历史概述  9
  二、琵琶新技法基本情况  9-10
第一章刘德海式琵琶艺术新语汇 —— 创新技法的始作俑者  10-11
  一、开拓创新  10
  二、艺术成果──新技法的具体表现  10-11
第二章右手新技术演奏法  11-20
  一、继承与发展  11-12
    （一）在统一中求变化,在变化中求统一  11
    （二）创新中的发展——琵琶艺术美的突破  11-12
  二、创新技法  12-20
    （一）反正弹  12-15
      a.反正弹之美  12
      b. 反正弹演奏技法  12-13
      c.反正弹之运用  13-15
    （二）弱音  15
    （三）右手大指勾、拨及肉扫  15-16
    （四）下出轮──四指下出轮及三指下出轮  16-17
    （五）反半轮  17-18
    （六）勾搭  18-20
      a. 软勾搭  19
      b. 双勾搭  19-20
第三章左手新技术演奏法  20-26
  一、琵琶演奏的整体与局部  20
  二、创新技法  20-26
    （一）泛音  20-23
      a.双弹人工泛音  20-21
      b. 假泛音  21
      c.八度人工泛音  21-22
      d.相把强泛音  22
      e.带泛音  22-23
    （二）带音  23-25
      a.上指带  23-24
      b. 双带  24-25
    （三）绞弦  25-26
      a. 弦的运用  25
      b. 离品绞与按品绞  25-26
第四章特殊音响技法  26-31
  一、拍弦  26-27
  二、拍面板  27-28
  三、拨山口  28
  四、刺弦  28-29
  五、打缚首  29
  六、相角揉  29-30
  七、松弦  30
  八、指甲碰弦  30-31
第五章新思维,新演绎  31-36
  一、“旧法新弹”  31-34
  二、节奏创新  34-36
第六章结语  36-37
  一、刘德海先生音乐创作的本质  36
  二、刘德海先生的美学原则  36-37
参考文献  37-38
致谢  38

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