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高校能源效率评价研究

作　者: 刘卫军
导　师: 霍学喜
学　校: 西北农林科技大学
专　业: 农业经济管理
关键词: 能源 效率评价 DEA方法 高校
分类号: G647
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 32次
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内容摘要


能源是高校正常运转的基础性物质。近年来,随着我国高等教育的迅速扩招,高校对能源的需求也随之迅速增加。能源消耗急剧增加,然而高校能源消耗却呈现出严重的浪费现象。在科学发展观及节约型社会建设的社会背景下,高校在改革发展中必须走节约资源利用之路。节约型校园建设作为节约型社会建设的一部分,不仅是高校自身发展的需要,也是高校应承担的社会责任,具有极其重要的现实意义和深远的教育意义。本文在对高校节约能源研究的必要性以及国内外高校进行节约型校园建设实践回顾的基础上,借鉴资源稀缺理论、公共物品理论、循环经济理论、效率利用论等相关理论,首先分析了我国高校能源管理工作的现状及存在的主要问题,评价推进建设节约型校园的必要性和重要性;其次,以西北农林科技大学为例,具体分析各类能源消耗的基本情况,并应用DEA方法对西北农林科技大学能源效率进行了评价。主要结论如下:(1)目前我国高校能源消耗呈逐年增加趋势,总的现状是:种类多、总量大、能源使用的范围十分广泛。与此同时,高校不同程度地存在着节能观念淡薄、校园制度不健全、节能资金匮乏、能源管理模式落后等问题。能源支出已成为高校沉重的经济负担,严重影响办学效益,直接影响高校的发展。因此,加强高校能源管理、提高能源利用效率势在必行。(2)高校的能源使用过程是一个多投入多产出的系统,而DEA方法正是解决多投入、多产出效率评估问题的一种方法。依据DEA方法和超效率DEA方法对西北农林科技大学各类能耗状况进行评估,初步构建基于DEA方法、超效率DEA方法相结合的高校能源利用评价体系,并且研究结论很好吻合现实状况,结果具有可信性。基于DEA方法的能源效率评估完善高校能源利用水平的度量方法,为合理地评估高校能源利用情况提供了新的方法。

全文目录


摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
第一章 导论  9-18
  1.1 研究背景  9-11
    1.1.1 能源约束凸显  9
    1.1.2 资源节约型社会建设的要求  9-10
    1.1.3 高校后勤社会化改革的要求  10-11
  1.2 研究目的及意义  11
    1.2.1 研究目的  11
    1.2.2 研究意义  11
  1.3 国内外研究综述  11-16
    1.3.1 国外研究综述  11-13
    1.3.2 国内研究综述  13-15
    1.3.3 研究评述  15-16
  1.4 研究思路与方法  16-17
    1.4.1 研究思路  16-17
    1.4.2 研究方法  17
  1.5 研究的可能创新之处  17-18
第二章 高校能源效率评价的基本理论  18-22
  2.1 资源稀缺理论  18-19
    2.1.1 绝对稀缺论  18
    2.1.2 相对稀缺论  18
    2.1.3 静态经济论  18-19
  2.2 公共物品理论  19
    2.2.1 “搭便车”问题  19
    2.2.2 “公地悲剧”问题  19
  2.3 循环经济理论  19-20
  2.4 效率利用轮  20
    2.4.1 市场机制  20
    2.4.2 政府干预机制  20
    2.4.3 产权管理途径  20
  2.5 小结  20-22
第三章 高校能源使用的现状及存在问题  22-27
  3.1 高校能源使用的现状  22-23
    3.1.1 能源消耗种类多  22-23
    3.1.2 能源消耗数量大、人均消费水平高  23
  3.2 高校能源利用存在问题  23-25
    3.2.1 节约能源利用的观念淡薄  23-24
    3.2.2 校园管理制度的缺失  24-25
    3.2.3 节能专项资金匮乏  25
    3.2.4 能源管理模式落后  25
  3.3 本章小结  25-27
第四章 高校各类能源消耗基本情况——以西北农林科技大学为例  27-35
  4.1 各类资源使用情况  27-29
    4.1.1 水、电消耗情况  27-28
    4.1.2 煤、气消耗情况  28-29
  4.2 各类能耗变化情况分析  29-33
    4.2.1 绝对量变化分析  29-30
    4.2.2 平均量变化分析  30-33
  4.3 资源使用中存在的问题  33-34
  4.4 本章小结  34-35
第五章 高校能源效率评价——以西北农林科技大学为例  35-43
  5.1 基于DEA 方法评价模型的构建  35-39
    5.1.1 概念的界定  35-36
    5.1.2 DEA 方法的基本原理  36-37
    5.1.3 DEA-CCR 模型和超效率DEA-CCR 模型  37-39
  5.2 西北农林科技大学能源效率估计及结果分析  39-42
  5.3 小结  42-43
第六章 研究结论与政策涵义  43-45
  6.1 研究结论  43
  6.2 政策涵义  43-45
参考文献  45-48
致谢  48-49
作者简介  49

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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