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加快发展广西中等职业技术教育的对策研究

作　者: 李牧
导　师: 李立辉
学　校: 湖南师范大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 中等职业技术教育 对策研究
分类号: G719.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 50次
引　用: 1次
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内容摘要


实施西部大开发战略,加快西部地区发展,逐步缩小地区间的发展差距,最终实现各地区经济的普遍繁荣和人民共同富裕,既是国民经济快速健康发展的内在需要,亦是社会主的本质特征的体现。广西是我国西部一个相对落后的少数民族省份,面临着比东部更加艰巨的完成工业化、城市化和现代化历史任务,必须努力解决“三农”问题、农村剩余劳动力出路的问题,广西要融入中国当前的发展大潮,在现代化进程中后来居上,必须将人口包袱转化为人口资源,必须把最适合广西经济社会发展水平和居民教育水平的中等职业技术教育放在重点发展的战略高度。广西加快发展中等职业教育具有特别重要的战略意义。有利于加快广西的工业化进程,有利于加快广西的城市化进程,有利于解决广西的“三农”问题,有利于促进广西的劳动就业。广西中等职业教育的规模和质量,制约着广西经济社会发展的进程,制约着工业化和城市化进程,制约着“三农”问题的解决。加快发展中等职业教育,全面提高劳动者的职业技术素质,增加人力资本积累,是广西加快实现全面的小康社会的根本途径。因此,加快中等职业技术教育发展成为促进广西经济社会发展的必然选择。本文试从策略角度论述中等职业教育在广西现代化进程中作用。运用文献检索法,人员访谈法,比较分析法对广西、全国及至世界的职业教育发展考察,找出广西中等职业教育发展中存在的不足,找到广西中等职业教育发展的规律和途径,从而使广西中等职业教育能更好地为广西经济社会发展服务。改变广西过分依赖自然资源发展工业的现状,促使该地区工业由传统工业向新型工业化转变,加快城市化进程,实现西部落后地区的可持续发展,改变落后面貌,促进全面小康社会实现。本研究对广西中等职业教育进行了策略层次的研究,对加快广西中等职业技术教育与促进广西城市化、工业化进程和“三农问题”的解决的关系进行战略思考,更为系统、全面,进一步突出了加快发展广西中等职业教育的战略意义,以前的专家学者讨论中等职业技术教育时通常把它纳入职业教育这个大范围内进行研究,而将广西中等职业技术教育单独列出来,是本研究的一个创新。本研究将舒尔茨的人力资本投资理论引入中等职业教育和“三农”问题的解决,改变人们对就读中等职业技术教育的消费观念更新为投资观念,对促进广西农村地区普及职业教育将起到积极作用。

全文目录


中文摘要  3-5
英文摘要  5-12
第一章 绪论  12-32
  第一节 问题的提出及意义  12-18
    一、提出问题的背景  12-15
    二、问题提出的意义  15-18
  第二节 国内外对发展职业教育的研究  18-29
    一、国内对职业教育发展研究的主要论述  18-20
    二、国外职业教育发展的研究  20-29
  第三节 研究的思路和方法  29-32
    一、研究的思路  29-30
    二、研究的方法  30
    三、研究的难点与创新点  30-32
第二章 理论基础  32-39
  第一节 中等职业教育范围界定的相关理论  32-33
  第二节 国家和广西有关职业技术教育发展的政策  33-36
    一、国家支持中等职业技术教育发展的有关政策  33-35
    二、广西区对中等职业技术教育的政策扶持  35-36
  第三节 促进职业教育发展的相关理论  36-39
    一、在职业教育领域引入人力资本理论  36-37
    二、政府职能理论  37-39
第三章 广西中等职业教育发展现状、问题及原因分析  39-51
  第一节 广西中等职业教育发展现状及存在问题  39-45
    一、广西中等职业教育发展现状  39-40
    二、广西中等职业教育存在的主要问题  40-45
  第二节 存在问题的原因分析  45-51
    一、轻视职业教育的观念根深固  45-47
    二、中职教育发展经费投入有待进一步加大  47-48
    三、管理体制机制有待进一步提高  48-50
    四、职业学校教育质量有待进一步提高  50-51
第四章 加快发展中等职业技术教育的重要作用与对策  51-68
  第一节 加快发展中等职业技术教育的重要作用  51-60
    一、有利于进一步缩小东西部的差距  51
    二、有利于加快广西的工业化进程  51-53
    三、有利于加快广西的城市化进程  53-56
    四、有利于广西“三农”的问题解决  56-59
    五、有利于促进广西的劳动就业  59-60
  第二节 广西加快发展中等职业技术教育的对策  60-68
    一、提高政府和社会认可程度  61-63
    二、加大职业教育投入  63-64
    三、改善和创新职业教育管理体制机制  64-65
    四、提高职业学校的办学水平和教学质量  65-68
结束语  68-70
参考文献  70-72
致谢  72-74

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 职业技术教育 > 世界各国职业技术教育概况 > 中国
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