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中等职业学校学生职业生涯规划教育研究

作　者: 张璇
导　师: 张桂春
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 职业技术教育学
关键词: 中等职业学校 学生 职业生涯规划教育
分类号: G717.38
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 287次
引　用: 4次
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内容摘要


中等职业学校学生职业生涯规划教育的重要性已日渐凸现。一个好的职业生涯规划,可以使职业学校学生的优势得到充分的发挥,乃至影响学生一生的事业发展。我国的“职业生涯教育”起步较晚,尚处于探索阶段。帮助学生正确认识自我的潜能和自我的专业,选择适合自己的职业与岗位,培养学生基本的职业素养与职业生涯规划能力,实施以就业创业教育为主题、实现以生存教育为核心的职业生涯教育,已成为当今中等职业学校教育改革与创新的一个重要趋势。根据我国职业生涯教育滞后于经济和社会发展的现状,本文探讨了中等职业学校学生职业生涯规划教育的相关问题,全文共分四个部分:第一部分,职业生涯教育的内涵界定。本部分界定了职业生涯教育的相关概念,探讨了国内外职业生涯规划教育的情况,阐述了研究中等职业学校开展职业生涯教育的目的和意义。第二部分,介绍了本研究的研究过程和方法。第三部分,我国中等职业学校职业生涯教育的现状及分析。本部分用文献法、访谈法、比较法和调查法等方法分析了我国中等职业学校生涯教育的现状与存在问题,探讨了问题存在的原因,指出进行中等职业学校开展职业生涯教育研究的必要性。第四部分,对中等职业学校生涯规划教育提出建议。初步建构中等职业学校职业生涯规划教育的理念、课程体系、教育原则、教学方法和途径、师资建设等。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-7
引言  7
一、绪论  7-15
  (一) 问题的提出  7-8
  (二) 相关研究综述  8-13
    1. 相关概念的研究  8-10
    2. 关于生涯规划教育的研究  10-13
  (三) 相关概念的界定  13-14
  (四) 研究目的及意义  14-15
    1. 研究的目的  14
    2. 研究的意义  14-15
二、研究过程与方法  15-17
  (一) 研究方法  15-16
    1. 问卷调查法  15-16
    2. 访谈法  16
    3. 文献法  16
  (二) 研究过程  16-17
    1. 研究工具的编制  16
    2. 问卷的发放  16-17
    3. 访谈的实施  17
    4. 数据分析  17
三、中等职业学校学生职业生涯规划教育研究结果与分析  17-29
  (一) 中等职业学校职业生涯教育研究结果  17-26
    1. 中等职业学校学生自我职业生涯规划的现状  17-22
    2. 中等职业学校学生职业生涯规划教育的状况  22-26
  (二) 中等职业学校学生职业生涯规划教育状况的归因  26-29
    1. 中等职业学校对职业生涯规划教育认识不清、重视不够  27
    2. 生涯规划教育内容宽泛化，时间安排不合理  27
    3. 教学方法和途径单一  27-28
    4. 管理方面缺乏系统化的教育组织形式，教育评价方式单一  28
    5. 缺乏专业化的职业指导人员  28
    6. 中职学生自身缺乏职业生涯规划意识  28-29
四、加强中等职业学校学生职业生涯规划教育的建议  29-43
  (一) 强化中等职业学校对职业生涯规划教育理念的认识  29-30
    1. 关注学生生涯的持续发展，为学生的生涯发展服务  29-30
    2. 发挥学生的主体作用  30
    3. 挖掘学生职业生涯发展的潜力  30
  (二) 遵循中等职业学校职业生涯规划教育原则  30-32
    1. 主体性原则  30
    2. 发展性原则  30-31
    3. 引导性原则  31
    4. 实践性原则  31
    5. 针对性原则  31
    6. 统整性原则  31-32
  (三) 建立中等职业学校职业生涯规划教育的课程体系  32-35
    1. 明确中等职业学校职业生涯规划教育内容  32-33
    2. 构建职业生涯规划教育的课程体系  33-35
  (四) 采用多样的教育实施途径和方法  35-39
    1. 采取多样化、有针对性的教育途径  35-36
    2. 采用灵活的教育方法  36-39
  (五) 加强中等职业学校职业生涯规划教育的管理  39-40
    1. 建立完善的教育组织形式  39
    2. 实行多维度的教育评估  39-40
  (六) 加强中等职业学校职业指导教师队伍建设  40-43
    1. 配备高素质职业生涯规划教育研究人员和专职实施人员  40-41
    2. 加强职业生涯规划教育课程的任课教师的培训  41-42
    3. 发挥班主任职业生涯规划教育的作用  42-43
注释  43-44
参考文献  44-45
附录1  45-47
附录2  47-49
附录3  49-50
致谢  50-51

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 职业技术教育 > 学校管理
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