学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

朱元璋德治思想研究

作　者: 唐玉分
导　师: 谭长富
学　校: 湖南科技大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 朱元璋德治思想产生内涵特点意义
分类号: K248.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 80次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

朱元璋是近年来研究比较多的一个历史人物,也是一个比较有争议的历史人物。由于研究者的视角不同,结论迥异。近段时间对于朱元璋的研究更是涉及各个方面,研究成果形式多样,主要有：专著、论文、小说及影视剧等等。元朝末年,统治残暴,天灾连年,农民奋起反抗。朱元璋在群雄之中脱颖而出,削平群雄,据有天下,在位三十一年。后世对朱元璋的治国思想、法治思想、廉政思想、民本思想等方面均做过深入探讨,得出很多精辟之论,为朱元璋德治思想研究做了铺垫。本论文立足于朱元璋德治思想研究,主要是因为历代学者对此关注较少,认为朱元璋在位时严刑峻法,少有德治思想,但笔者力图发掘朱元璋严刑峻法背后所隐藏的思想底蕴和动机,认为他确实也应该具有德治思想,而且在其所实行的政策和所发布的诰谕中即有反映,由于自己出身低微,他的德治思想带有很强的平民性。论文由导论和三章构成。导论部分聚焦于时下朱元璋研究的发展趋势,通过剖析论题研究的时代背景与现实意义,简要梳理了国内外相关领域的研究现状,一方面为寻求后续主题研究奠定认识基础,另一方面也从这些分析中确立了议题的基本研究视角。第一章,朱元璋德治思想产生的历史渊源及其条件。本章立足于历史唯物主义观点,论证朱元璋具有德治思想并非空穴来风,而是具有实实在在的历史渊源和现实基础。第二章,朱元璋德治思想的内涵及其特点。本章从理论上界定了朱元璋德治思想的内涵,分析它的内容和特点,着重指出立足于于平民是朱元璋德治思想的出发点和归宿。这一章是本文的重点,也是展开下一章的基础。第三章,朱元璋德治思想的影响及其借鉴意义。本章在前面分析的基础上进行展开,说明朱元璋德治思想的历史影响及其对现实社会的借鉴意义,是论文“古为今用”的目的的最终体现。这一章是论文的难点。总之,对朱元璋德治思想研究是入于历史,出于现实,最后回归现实,既有历史借鉴,也有现实思考。通篇以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导,以朱元璋德治思想的产生、实施、作用、意义为主线,结合历史和现实,对它进行了初步的透视。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-11
导论  11-16
  1 选题意义  11-13
    1.1 研究朱元璋德治思想,有助于人们进一步正确认识和客观评价朱元璋这个颇具争议性的历史人物,还历史本来面目  12
    1.2 研究朱元璋德治思想,有助于进一步丰富和完善朱元璋的生平和思想研究  12-13
    1.3 研究朱元璋德治思想,有助于进一步传承和弘扬中华民族优秀文化精神和对朱元璋德治思想去其糟粕取其精华,为建设现代和谐社会服务  13
  2 朱元璋德治思想研究综述  13-14
    2.1 明清时期  13-14
    2.2 民国时期  14
    2.3 解放以后  14
  3 研究思路及研究方法  14-16
    3.1 研究思路  14-15
    3.2 研究方法  15-16
      3.2.1 文献资料法  15
      3.2.2 案例分析法  15
      3.2.3 实地考察法  15-16
第一章朱元璋德治思想产生的历史渊源及其条件  16-39
  1.1 朱元璋德治思想产生的历史渊源  16-27
    1.1.1 民为邦本  16-19
    1.1.2 修己安人  19-21
    1.1.3 以德化民  21-23
    1.1.4 尚贤任能  23-25
    1.1.5 廉洁奉公  25-27
  1.2 朱元璋德治思想产生的社会条件  27-33
    1.2.1 元末经济凋敝  27-30
    1.2.2 元末政治黑暗  30-32
    1.2.3 明初现实需要  32-33
  1.3 朱元璋德治思想产生的个人条件  33-39
    1.3.1 家境贫寒,天生怜民情结  33-34
    1.3.2 空门生活,产生慈悲之心  34-35
    1.3.3 颠沛流离,深昧德治作用  35-36
    1.3.4 文臣儒士,劝谏推行德治  36-39
第二章朱元璋德治思想的内涵及其特点  39-67
  2.1 朱元璋德治思想的界定  39
  2.2 朱元璋德治思想的内容  39-60
    2.2.1 朱元璋德治思想主要内容之一——勤政为民  39-43
      2.2.1.1 率先垂范勤政  39-40
      2.2.1.2 督帅诸王勤政  40-41
      2.2.1.3 考校百官勤政  41-43
    2.2.2 朱元璋德治思想主要内容之二——俭朴节简  43-46
      2.2.2.1 以身作则倡俭朴  43-44
      2.2.2.2 训导亲近行俭朴  44-46
    2.2.3 朱元璋德治思想主要内容之三——崇儒重教  46-52
      2.2.3.1 礼遇儒臣——重教  47-48
      2.2.3.2 祭祀孔子——崇教  48-49
      2.2.3.3 兴建学校——兴教  49-50
      2.2.3.4 教化臣民——受教  50-52
    2.2.4 朱元璋德治思想主要内容之四——拔贤任能  52-57
      2.2.4.1 三途并用举荐人才  52-54
      2.2.4.2 不拘一格选用人才  54-55
      2.2.4.3 惩腐倡廉诫勉人才  55-57
    2.2.5 朱元璋德治思想主要内容之五——休养生息  57-60
      2.2.5.1 屯田垦荒,发展生产  57-59
      2.2.5.2 轻徭薄赋,减轻负担  59-60
      2.2.5.3 禁官扰民,整肃吏治  60
  2.3 朱元璋德治思想的特点  60-67
    2.3.1 重教化,是朱元璋德治思想的第一个鲜明特点  61-63
    2.3.1 重实用,是朱元璋德治思想的第二个鲜明特点  63-65
    2.3.3 重躬行,是朱元璋德治思想的第三个鲜明特点  65-67
第三章朱元璋德治思想的影响及其借鉴意义  67-75
  3.1 朱元璋德治思想的影响  67-72
    3.1.1 朱元璋德治思想的积极影响  67-71
      3.1.1.1 人口增加  67-68
      3.1.1.2 生产发展  68-69
      3.1.1.3 吏治清明  69-70
      3.1.1.4 民风敦厚  70-71
    3.1.2 朱元璋德治思想的消极影响  71-72
      3.1.2.1 始作俑者,其无后乎  71
      3.1.2.2 钳口结舌,万马齐喑  71-72
  3.2 朱元璋德治思想的现实借鉴意义  72-75
    3.2.1 德治法治结合,二者不可偏废  72-73
    3.2.2 德治实施的关键在于官德建设  73-75
结束语  75-76
参考文献  76-77
致谢  77-78
攻读硕士期间发表的论文  78

相似论文

中图分类: > 历史、地理 > 中国史 > 封建社会（公元前475~公元1840年） > 隋、唐至清前期（581~1840年） > 明（1368~1663年） > 洪武至宣德（1368~1435年）
© 2012 www.xueweilunwen.com