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聋哑大学生社会支持、自我价值感与主观幸福感的关系

作　者: 陈振旗
导　师: 张向葵
学　校: 东北师范大学
专　业: 发展与教育心理学
关键词: 聋哑大学生 社会支持 自我价值感 主观幸福感
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要


主观幸福感的研究历史由来已久,国内外的学者们都对其进行过不少的研究和探讨。查阅主观幸福感的相关文献发现社会支持与自我价值感对个体的主观幸福感有重要影响。本研究旨在探讨聋哑大学生社会支持、自我价值感与主观幸福感的关系以及它们是如何影响主观幸福感的两个问题。一方面,丰富主观幸福感的研究资料,另一方面为怎么能更有效、更科学的提高聋哑大学生的幸福水平提供一些参考。本研究选取某大学特殊教育学院的300名聋哑生,其中男生160人,女生110人。采用Campell编制的总体幸福感指数量表,肖水源编制的社会支持评价量表以及黄希庭编制的自我价值感量表对其进行测量。研究结果表明:1女聋哑大学生的主观幸福感显著高于男聋哑大学生。从大一到大三学生的主观幸福感呈现上升的趋势,到大四略有下降;大三学生的主观幸福感水平最高。2受教育程度为小学以下、小学、高中的母亲对其子女的幸福感影响都大于受教育程度为初中的母亲对其子女幸福感的影响。3文科聋哑大学生的主观幸福感高于理科聋哑大学生。4主观幸福感及其两个成份与社会支持(除对支持的利用度外)都有显著相关,而且除了父母以外的家人对主观幸福感的预测力更强;同时与自我价值感各个维度都有显著相关。5社会支持通过自我价值感影响主观幸福感,同时还直接对其产生影响;其中自我价值感起中介作用。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-8
引言  8-10
1 文献综述  10-28
  1.1 社会支持的界定  10
  1.2 社会支持的研究现状  10-11
    1.2.1 对大学生社会支持的客观支持研究  10
    1.2.2 影响社会支持的因素方面的研究  10-11
    1.2.3 领悟社会支持  11
  1.3 自我价值感的界定  11-12
  1.4 自我价值感的影响因素  12-13
    1.4.1 人口学特征方面  12-13
    1.4.2 心理健康状况方面  13
    1.4.3 家庭因素方面  13
    1.4.4 应对方式和归因方式  13
  1.5 主观幸福感（well-being）的界定  13-14
  1.6 主观幸福感的特点及测量  14-17
    1.6.1 主观幸福感的特点  14-15
    1.6.2 主观幸福感的测量  15-17
  1.7 主观幸福感的相关理论  17-19
    1.7.1 判断理论  17-18
    1.7.2 目标理论  18
    1.7.3 人格特质理论与状态理论  18-19
    1.7.4 期望值理论  19
  1.8 主观幸福感的相关研究  19-25
    1.8.1 主观因素  20-22
      1.8.1.1 自我价值感与主观幸福感的关系  20
      1.8.1.2 人格特质与主观幸福感的关系  20
      1.8.1.3 自尊与主观幸福感的关系  20-21
      1.8.1.4 自我效能感与主观幸福感的关系  21
      1.8.1.5 健康状况与主观幸福感的关系  21
      1.8.1.6 归因方式、应对方式与主观幸福感的关系  21-22
    1.8.2 客观因素  22-25
  1.9 社会支持、自我价值感与主观幸福感关系研究  25
    1.9.1 社会支持与自我价值感的关系  25
    1.9.2 社会支持、自我价值感与主观幸福感关系研究  25
  1.10 聋哑大学生的概念界定  25-26
  1.11 问题提出  26-28
2 研究方法  28-31
  2.1 被试  28-29
  2.2 研究工具  29-30
    2.2.1 社会支持量表  29-30
    2.2.2 自我价值感量表  30
    2.2.3 幸福感指数量表  30
    2.2.4 人口学变量  30
  2.3 研究程序  30-31
3 研究结果  31-39
  3.1 聋哑大学生主观幸福感人口统计学变量结果  31-33
  3.2 主观幸福感与社会支持、自我价值感的关系  33-36
    3.2.1 主观幸福感与社会支持的关系分析  33-34
    3.2.2 主观幸福感与自我价值感的关系分析  34-36
  3.3 主观幸福感与社会支持、自我价值感的关系  36-39
    3.3.1 高低组聋哑大学生总体幸福感指数的社会支持、自我价值感的比较  36-37
    3.3.2 主观幸福感与社会支持、自我价值感的关系  37-39
4 讨论与分析  39-46
  4.1 聋哑大学生主观幸福感在人口统计学变量上的分析  39-42
    4.1.1 性别、专业、籍贯、是否担任班干与主观幸福感的分析  39-40
    4.1.2 年级、父母受教育程度、家庭经济状况以及月消费水平与主观幸福感的关系分析  40-42
  4.2 主观幸福感与社会支持、自我价值感的关系分析  42-46
    4.2.1 主观幸福感与社会支持的关系分析  42-43
    4.2.2 主观幸福感与自我价值感的关系分析  43-45
    4.2.3 主观幸福感与社会支持、自我价值感的关系分析  45-46
5 结论与展望  46-47
  5.1 结论  46
  5.2 研究不足及展望  46-47
参考文献  47-51
附录  51-55
后记  55

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学（人类心理学） > 青少年心理学
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