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高校新媒体广告发展动态的研究与思考

作　者: 杨作志
导　师: 林景扬
学　校: 大连工业大学
专　业: 设计艺术学
关键词: 新媒体高校广告学生群体高校视频网络媒体
分类号: F713.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 8次
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内容摘要

新媒体时代的到来,使大量的媒体网络迅速崛起,为广告提供了多样化的传播载体。其中媒体网络以其独特的传播通路和准确的目标受众吸引着越来越多的人对此进行关注和探索。新媒体时代的到来,广告市场发生了巨大的变革,这种变革不仅改变了广告原有的模式和格局,还对未来产生了深远的影响，网络广告市场结构继续呈多元化趋势发展，品牌图形广告的比重则进一步下降，搜索引擎广告、网络视频广告等广告形式凭借其交互性、精准性等特点越来越受到广告主青睐，比重不断攀升。高校由于其特殊的环境和特殊的目标受众群体以及受到国家、地方政策法规所制约，对于广告业，一直是一片亟待被深度开发的领域。广告的研究古已有之，但把高校广告作为一门专门研究的历史却不长。随着高校的不断扩招,高等教育继续保持一个积极稳定的发展势头,高校学生队伍的不断壮大,造就了一个巨大的消费市场。庞大的学生群体和强劲的潜在购买力意味着针对高校学生目标受众的高校广告发展将会非常乐观。正是凭借着这种强劲的渗透力，如今如何更好、更有效率地开发、利用高校广告资源，已成为许多企业、商家、广告公司探讨的课题。而现在对高校新媒体广告的研究还是处于一种“新兴”的状态，所以，新媒体的出现为高校广告提供了多样化的载体，广告载体的丰富为精准传播实现创造了可能，网络媒体由于其普及性在高校广告的发展中开辟了一方新的天地，作为新事物显示出旺盛的生命力，本文主要从高校视频、校内网成功的模式带动高校广告迅猛发展方面进行研究和探讨，突出新媒体时代高校广告的特性。借助新媒体这个舞台,依托高校学生群体独特的需求特点,消费特点,高校新媒体广告的发展有着无可比拟的开拓空间。本文先从对新媒体概念的认识开始，对新媒体的定义，对新媒体发展进行了系统的总结和归纳；尤其对新媒体广告做了详细的分析与解释；而后对高校广告的缘起和特征也进行了较为全面的追溯和梳理；着重从新媒体与高校广告的互相结合，论述新媒体时代下高校广告发展的特点以及运营模式上的创新，揭开高校新媒体广告未来发展的动态。论文期望通过对高校视频、网络媒体的探入与研究，以片带面，总结归纳，对高校新媒体广告的发展有一个全息的思考和认识。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
第一章绪论  9-12
  1.1 前言  9-10
  1.2 论文构架  10-12
    1.2.1 研究目标  10
    1.2.2 研究方法  10-11
    1.2.3 论文的创新点  11-12
第二章新媒体与新广告  12-22
  2.1 媒介与媒体  12-13
  2.2 新媒体的概述  13-19
    2.2.1 新媒体的发展  13
    2.2.2 新媒体特征  13-18
    2.2.3 新媒体与传统媒体比较  18-19
  2.3 新广告的概述  19-22
    2.3.1 “大众媒介”与“大众”  19-20
    2.3.2 “新媒介”与“分众”  20
    2.3.3 新形势与新广告  20-22
第三章高校广告的发展  22-32
  3.1 高校广告概述  22-26
    3.1.1 高校广告的起源与发展  22-23
    3.1.2 高校广告的的类别  23-24
    3.1.3 高校广告的传播方式  24
    3.1.4 高校广告的特征  24-26
  3.2 高校学生受众群体分析  26-29
    3.2.1 高校学生行为分析  26-27
    3.2.2 高校学生消费特征  27-28
    3.2.3 高校学生消费价值取向  28-29
    3.2.4 高校学生媒介心里特征  29
  3.3 高校广告的作用  29-32
    3.3.1 增强高校自身实力  30
    3.3.2 宣传教育思想的新平台  30
    3.3.3 树立校园文化新风尚  30-32
第四章高校新媒体广告研究  32-48
  4.1 高校新媒体广告概述  32
  4.2 众媒介广告  32-35
    4.2.1 众媒介广告概述  32-34
    4.2.2 众媒介广告特征  34-35
    4.2.3 高校众媒介广告模式  35
  4.3 高校新媒体广告发展  35-48
    4.3.1 高校视频广告  36-41
    4.3.2 “校内网”模式下的校园互联网广告  41-48
第五章结论与创新  48-51
  5.1 结论  48
  5.2 创新  48-51
参考文献  51-52
致谢  52

高校新媒体广告发展动态的研究与思考

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