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阿拉善盟民族寄宿制小学寄宿生管理的调查研究
作 者: 查干
导 师: 邢利雅
学 校: 内蒙古师范大学
专 业: 教育管理
关键词: 民族小学 寄宿学生 寄宿生管理
分类号: G757
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
下 载: 4次
引 用: 0次
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内容摘要
随着阿拉善盟学校布局调整和对民族教育发展的大力支持,阿拉善盟的蒙语授语寄宿制小学从2000年的19所调整合并到今天的5所学校,全部建在人口相对集中的镇区办学,而且均为寄宿制学校。这一方面提高了有限资源的利用率,改善了办学条件,减少了资金的浪费和多头投入现象;另一方面,如果管理不科学、规范,反而也会引起一些反面的影响,给部分农牧民的家庭带来不必要的麻烦。因此学校加强寄宿生管理工作,重视民族寄宿制小学寄宿生的学习、生活现状,指导和协助寄宿生管理,进一步改善寄宿生的学习、生活条件,丰富寄宿生的业余生活,使他们在学校能够健康、快乐、幸福成长,具有十分重要的意义。本文主要采取问卷调查的研究方法,以阿拉善盟巴彦浩特地区2所民族寄宿制小学的寄宿生为研究对象,进行了如下方面的调查:1.寄宿生、教职工数调查;2.寄宿生生活条件调查;3.寄宿生业余生活情况调查;4.专任教师性别、教龄、学历、职称调查;5、寄宿制学校后勤工作人员情况调查;6.寄宿生作息时间调查。通过调查了解了阿拉善盟民族寄宿制小学寄宿生管理工作的现状。并对调查结果的归纳分析和访谈部分教师、家长和学生,发现寄宿生的管理工作存在以下问题:1.寄宿制学校的后勤设备过于简陋;2.寄宿生的生活过于单调;3.寄宿生的伙食过于单一;4.寄宿生在校期间的生活缺少关爱;5.寄宿生的自我保护防范意识较差;6.寄宿生易受到社会不良现象的侵扰;7.后勤工作人员专业素质低;8.校领导重视不够;9.存在校外寄宿现象。针对寄宿生管理工作中存在的问题,结合地区和学校实际情况,本人提出了以下改善寄宿生管理的对策:1.制定科学的规章制度,强化学生宿舍管理;2.建立一支高素质的管理队伍和后勤服务队伍;3.加强法律知识教育,提高学生安全防范意识;4.加大经费投入,完善硬件设备;5.创新思路,丰富寄宿生生活。6.打造具有民族文化特色和充满关爱的校园文化,重视寄宿制学校心理辅导教师配置、培养工作,全面推进寄宿生心理健康教育。
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全文目录
中文摘要 3-4 ABSTRACT 4-6 目录 6-9 一、 引言 9-16 (一) 问题的提出 9 (二) 研究意义 9-10 (三) 国内相关文献综述 10-14 1、 民族寄宿制学校发展过程 10-12 2、 民族寄宿制学校相关规定 12-13 3、 民族寄宿制学校管理内容 13-14 (四) 研究思路和方法 14-16 1、 研究思路 14 2、 研究方法 14-16 二、 阿拉善盟民族寄宿制小学发展概况和基本情况 16-19 (一) 发展概况 16-17 (二) 基本情况 17-19 1、 阿拉善左旗蒙古族第一实验小学 17 2、 阿拉善左旗蒙古族第二实验小学 17-18 3、 阿拉善右旗蒙古族小学 18-19 三、 阿拉善盟民族寄宿制小学发展取得的成绩 19-21 (一) 改善硬件设备,优化办学条件 19 (二) 弘扬民族文化,构建多彩校园 19-20 (三) 寄宿条件明显改善 20-21 四、 阿拉善盟民族寄宿制小学寄宿生管理现状调查及存在问题 21-31 (一) 阿拉善盟民族寄宿制小学寄宿生管理现状调查 21-25 1、 寄宿生、教职工数调查 21-22 2、 寄宿生生活条件调查 22 3、 寄宿生业余生活情况调查 22-23 4、 专任教师性别、教龄、学历、职称调查 23-24 5、 寄宿制学校后勤工作人员情况调查 24-25 6、 寄宿生作息时间安排 25 (二) 阿拉善盟民族寄宿制小学寄宿生管理存在的问题 25-31 1、 寄宿制学校后勤设备过于简陋 26 2、 寄宿生的生活过于单调 26-27 3、 寄宿生的伙食过于单一 27-28 4、 寄宿生在校期间的生活缺少关爱 28 5、 寄宿生的自我保护防范意识较差 28 6、 寄宿生易受到社会不良现象的侵扰 28 7、 后勤工作人员专业素质低 28-29 8、 校领导重视不够 29 9、 存在校外寄宿现象 29-31 五、 改善阿拉善盟民族寄宿制小学寄宿生管理现状的对策 31-40 (一) 制定科学的规章制度,强化学生宿舍管理 31-32 (二) 建立一支高素质的管理队伍和后勤服务队伍 32 1、 合理配备人员,建立强有力的管理队伍 32 2、 加大培训力度,建立有力的后勤保障队伍 32 (三) 加强法律知识教育,提高学生安全防范意识 32-33 (四) 加大经费投入,完善硬件设备 33-34 1、 改善寄宿生生活所需设备 33-34 2、 投资建设各类功能教室 34 (五) 创新思路,丰富寄宿生生活 34-36 1、 建立健全活动指导组 34-35 2、 组织开展课余活动 35 3、 开放实验室和各功能教室 35 4、 组织各类竞赛活动 35-36 5、 组织进行社会实践活动 36 (六) 打造具有民族文化特色和充满关爱的校园文化 36-37 1、 营造校园民族文化环境 36 2、 建设绿色校园文化 36-37 3、 建设彩色校园文化 37 (七) 注重寄宿生的心理健康教育 37-40 六、 结束语 40-41 参考文献 41-44 附录 44-48 附录1 学生问卷调查表 44-45 附录2 教师问卷调查表 45-46 附录3 家长问卷调查表 46-47 附录4 民族寄宿制小学寄宿生管理访谈问题提纲 47-48 致谢 48
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 少数民族教育 > 学校管理
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