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以生为本理念下中职学校学生管理工作优化研究-以某幼师学校的学生管理工作为例

作　者: 陈建周
导　师: 蔡辰梅
学　校: 河北师范大学
专　业: 教育管理
关键词: 以生为本中职学校学生管理
分类号: G717
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 20次
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内容摘要

中等学校学生管理工作是中等教育的重要组成部分,随着我国教育改革不断深化和中职学校招生的全面开放,中等学校学生管理工作面临着新情况和新挑战,传统学生管理工作中的理念、管理方式和管理体制已很难适应形势发展的需要。在新形势下,中等学校学生管理工作要树立“以生为本”理念,探索学生管理的有效方法和手段,本文从以生为本的理念内涵和中等教育管理工作的界定出发,探析中等教育以生为本理念在当今时代下运用的必要性、积极意义和基本要求。分析当前理念贯彻中存在的问题,提高学生管理工作的针对性和实效性。本文运用教育学的基本理论,结合学校工作实践,对传统模式的学生管理方式,新时期学生的特点、学生管理方法等方面进行了分析研究。列举了目前中等职业学校学生管理工作中存在的问题,分析了造成问题的原因,提出了改善学生管理工作的对策。本文共分绪论和四章。绪论部分对于选择以生为本理念学生管理的问题的原因进行探讨,阐述了以生为本的原因。对国内外相关研究进展情况进行了归纳和整理,并且提出了本文的主要研究方法。第一章主要进行理论探析,从以生为本理念的历史源头出发,详细分析其演进的流程,并且结合国内外学校学生管理工作的特点进行分析,在此基础上归纳出以生为本学生管理理念的本质内涵。第二章对于中等教育机构特别是中等职业教育机构“以生为本”理念下学生管理活动的原因分析,施行以生为本学生管理是实践教育本质、应对市场化的影响、适应当今招生情况的要求、符合中职生自身特点的需要。进而总结出以生为本理念的基本要求和积极意义。第三章在明晰以生为本学生管理理念的重要性,施行原因的基础上,从现行管理体制、学生心理问题、日常管理和就业管理等角度发现目前存在的以生为本管理困境,并结合笔者所在学校的具体问题进行分析,找到出现这些困境的原因所在第四章主要对于之前学校管理中管理体制、学生心理问题、日常管理和就业管理等方面问题提出相应解决对策。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
目录  7-9
绪论  9-14
  一、选题的缘起  9-10
  二、国内外研究综述  10-12
  三、研究的思路与方法  12-14
第一章 “以生为本”理念的探析  14-18
  一、以生为本理念的历史渊源  14-16
  二、以生为本理念的基本内涵  16-18
第二章 “以生为本”理念下学生管理的缘由与意义  18-25
  一、实行以生为本理念进行管理的初衷  18-21
    (一）实现教育本质的要求  18
    (二）应对教育市场化的影响  18-19
    (三）适应新时期中等教育招生情况的需要  19-20
    (四）符合中职生自身特点的要求  20-21
  二、贯彻“以生为本”理念的基本要求  21-22
    (一）相信和尊重学生  21
    (二）关心和保护学生  21-22
    (三）服务和引导学生  22
  三、学生管理中坚持“以生为本”的积极意义  22-25
    (一）有助于培养社会发展需要多样化人才  22-23
    (二）增强身份认同感  23
    (三）提升学生对母校的归属感和反哺意愿  23
    (四）推进社会风气转变  23-24
    (五）适应学校的性质和特点  24-25
第三章 “以生为本”理念下学生管理工作的问题分析  25-31
  一、以生为本的管理体系建设不够完善  25-26
  二、以生为本管理中的学生心理问题  26-27
  三、学生的日常生活管理问题  27-29
  四、学生的就业管理问题  29-31
第四章 “以生为本”理念下学生管理工作的对策研究  31-38
  一、积极探索行之有效的以生为本体系构建方式  31-32
  二、以生为本管理中的学生心理问题解决  32-35
  三、学生的日常生活管理问题对策  35
  四、学生的就业管理问题的对策  35-38
结语  38-39
参考文献  39-41
致谢  41

以生为本理念下中职学校学生管理工作优化研究-以某幼师学校的学生管理工作为例

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