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司法职业院校学生职业道德的培养研究
作 者: 钱浩
导 师: 王南征
学 校: 长春理工大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 司法职业院校 学生 职业道德
分类号: G711
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
下 载: 2次
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内容摘要
司法职业院校每年都会为国家培养大量的监狱警察。在校学生职业道德意识的状况会直接影响着国家刑罚执行的公正性。本文在充分浏览现有文献资料的基础上,对在校生进行问卷调查并结合与监狱警察的访谈记录,从多角度对司法职业院校学生职业道德意识培养问题进行较为系统和全面的考察。全文分四部分,第一部分绪论,主要阐述司法职业院校学生职业道德培养的意义、目的,并谈及文章的研究思路及研究方法。指出研究这一问题的理论价值在于丰富和完善司法职业院校人才培养理论,其实践价值在于能够更好地指导学生职业道德教育活动的开展。第二部分司法职业院校学生职业道德培养的理论基础。在马克思主义道德观和马克思主义唯物史观的指导下,总结出司法职业院校学生职业道德的内涵及研究价值。第三部分对在校学生职业道德意识现状进行调查分析。总结出学生在职业道德意识方面积极和消极的思想表现,并在此基础上对问题存在的原因进行分析。第四部分提出了培养学生职业道德的途径:树立以人为本的理念;学生管理实行警式化模式;推进职业道德教育课程改革;引导学生参加社会实践活动;发挥教师为人师表的作用;搭建校园职业道德教育的平台。
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全文目录
摘要 4-5 ABSTRACT 5-6 目录 6-8 引言 8-9 第一章 绪论 9-11 一、问题的提出 9 (一) 研究的目的 9 (二) 研究的意义 9 二、研究的思路与方法 9-11 (一) 研究的思路 10 (二) 研究的方法 10-11 第二章 、司法职业院校学生职业道德培养的理论基础 11-15 一、司法职业院校学生职业道德的解读 11-13 (一) 高等职业院校的界定 11 (二) 道德的内涵 11 (三) 职业道德的内涵 11-12 (四) 监狱警察职业道德的内涵 12-13 (五) 司法职业院校学生职业道德意识标准 13 二、理论基础 13-15 (一) 马克思主义唯物史观 13 (二) 马克思主义道德观 13-15 第三章 、司法职业院校学生职业道德的现状分析 15-26 一、问卷调查设计和访谈提纲 15-17 (一) 问卷调查设计 15-16 (二) 访谈提纲 16-17 二、司法职业院校学生职业道德积极的表现 17-19 (一) 政治认同 17-18 (二) 管理文明 18 (三) 注重警察礼仪 18-19 三、司法职业院校学生职业道德欠缺的表现 19-22 (一) 诚信意识下降 19-20 (二) 敬业精神缺失 20-21 (三) 社会责任感淡漠 21-22 四、影响司法职业院校学生职业道德的因素 22-26 (一) 学生自身的原因 22-23 (二) 社会环境的原因 23-24 (三) 学校教育的原因 24-26 第四章 、加强司法职业院校学生职业道德培养的路径 26-40 一、学校教育树立以人为本的理念 26-29 (一) 以人为本的理论渊源 26 (二) 职业道德教育坚持以人为本的必要性 26-27 (三) 职业道德教育过程中做到以人为本 27-29 二、学生管理实行警式化的模式 29-32 (一) 司法职业院校实行警式化管理模式的必要性 29-30 (二) 司法职业院校实行警式化管理模式与职业道德养成的关系 30-32 三、推进学校职业道德教育课程改革 32-34 (一) 增加职业道德课程设置 32-33 (二) 改进职业道德课程教学方法 33-34 四、引导学生参加社会实践活动 34-36 (一) 依托校外实训基地进行职业道德体验 34-35 (二) 参加社会实践提升学生综合素质 35 (三) 加入志愿者团队培养社会责任感 35-36 五、发挥教师为人师表的作用 36-38 (一) 师德建设有利于培养学生的诚信意识 36 (二) 师德建设有利于培养学生的敬业精神 36-37 (三) 师德建设有利于培养学生的警察礼仪 37 (四) 师德建设有利于培养学生公平正义原则 37-38 六、搭建校园职业道德教育平台 38-40 (一) 校园文化引导舆论氛围 38 (二) 先进人物示范榜样效应 38-40 结论 40-41 致谢 41-42 参考文献 42-44 司法职业院校学生职业道德意识现状调查问卷表 44-45 访谈提纲 45
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 职业技术教育 > 思想政治教育、德育
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