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校企合作创新网络成员间知识集成的耦合机制研究

作 者: 晋晶晶
导 师: 王文亮
学 校: 河南农业大学
专 业: 管理科学与工程
关键词: 校企合作创新 创新网络 知识集成 耦合模式 耦合机制
分类号: F273.1
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
下 载: 67次
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内容摘要


技术创新是产品创新和工艺创新的重要源泉,随着知识经济时代的到来,它在企业发展中的作用日趋重要,已成为提升企业核心竞争力的关键。但由于技术的复杂性,使得企业仅仅依靠自身的知识储备难以实现,而选择与高校合作,将高校的理论型知识资源与企业的应用型知识资源进行有效集成,对于实现双赢具有重大意义。在国内外有关校企合作创新创新网络以及知识集成已有研究的基础上,本文基于开放式创新和协同创新理论,系统分析了校企合作创新网络知识集成的影响因素及其耦合模式,并进行了耦合机制的设计,接着对河南省校企合作知识集成的状况进行实证研究,利用路径分析方法对耦合机制与知识集成绩效关系的概念模型进行检验和修正,并分析了每种耦合机制中的每个因素与知识集成绩效的显著性关系以及影响程度。最后结合实证调研结果,对如何提升校企合作创新网络的知识集成绩效提出建议。本文的创新点主要体现在以下几个方面:(1)设计出校企合作创新网络的知识集成的六种耦合机制:技术机制、信任机制、学习机制、激励机制、利益分配机制、知识产权机制,并对每种机制进行了详细分析。(2)首先提出六种耦合机制与知识集成绩效的理论模型,然后以河南省开展校企合作的企业为调查对象,利用路径分析方法对理论模型进行检验、修正,得到最终的路径图。最后对每种耦合机制对知识集成绩效的直接效果值、间接效果值以及总效果值进行了深入分析。尽管本文对校企合作创新网络的知识集成的耦合模式与耦合机制进行了较为系统地研究,但由于受调查样本的限制,还需要对本研究结论在其他省份是否适用进行检验;同时,对校企合作创新的知识集成的计算机具体实现过程还需深入研究。

全文目录


致谢  4-9
摘要  9-10
1 绪论  10-13
  1.1 研究背景及意义  10-11
    1.1.1 研究背景  10-11
    1.1.2 研究意义  11
  1.2 论文结构与主要内容  11-12
  1.3 主要创新点  12-13
2 文献综述  13-21
  2.1 校企合作创新研究评述  13-15
    2.1.1 校企合作创新的模式选择  13
    2.1.2 校企合作创新的影响因素  13
    2.1.3 校企合作创新的动力模型  13-14
    2.1.4 理论研究评述  14-15
  2.2 创新网络研究评述  15-17
    2.2.1 创新网络的内涵  15
    2.2.2 创新网络的结构  15-16
    2.2.3 创新网络的动态演化  16
    2.2.4 创新网络的功能  16-17
    2.2.5 创新网络的模式与创新绩效  17
    2.2.6 理论研究评述  17
  2.3 知识集成研究评述  17-21
    2.3.1 知识集成的概念  17-18
    2.3.2 知识集成的模式  18-20
    2.3.3 知识集成与创新  20
    2.3.4 知识集成能力评价  20-21
    2.3.5 理论研究评述  21
  2.4 本章小结  21
3 概念界定与理论基础  21-26
  3.1 概念界定  21-24
    3.1.1 校企合作创新网络  21-22
    3.1.2 知识与知识特征  22-24
    3.1.3 耦合的内涵  24
    3.1.4 校企合作创新网络知识集成的耦合  24
  3.2 理论基础  24-26
    3.2.1 开放式创新理论  24-25
    3.2.2 协同创新理论  25-26
4 耦合模式分析  26-36
  4.1 国内外校企合作现状分析  26-28
    4.1.1 美国  26
    4.1.2 日本  26-27
    4.1.3 英国  27
    4.1.4 中国  27-28
    4.1.5 小结  28
  4.2 影响因素分析  28-29
    4.2.1 技术因素分析  29
    4.2.2 管理因素分析  29
  4.3 耦合模式设计  29-36
    4.3.1 SECI 模式  29-31
    4.3.2 IIE 模式  31-32
    4.3.3 过程模式  32-36
5 耦合机制设计  36-53
  5.1 技术支撑  37-39
    5.1.1 校企共建知识库  37
    5.1.2 知识挖掘工具  37-38
    5.1.3 知识融合工具  38
    5.1.4 数据处理工具  38
    5.1.5 知识扩散工具  38-39
  5.2 信任机制  39-43
    5.2.1 原因剖析  39-40
    5.2.2 基于交易成本视角的信任机制形成动因分析  40-42
    5.2.3 信任机制的建立  42-43
  5.3 学习机制  43-45
    5.3.1 组织学习的障碍  43-44
    5.3.2 基于网络生命周期的组织学习分析  44-45
    5.3.3 学习机制的建立  45
  5.4 激励机制  45-48
    5.4.1 合作团队内部激励机制  46-47
    5.4.2 政府激励机制  47
    5.4.3 金融机构激励机制  47
    5.4.4 中介机构激励机制  47-48
  5.5 利益分配机制  48-51
    5.5.1 原因剖析  48
    5.5.2 模型构建  48-50
    5.5.3 利益分配协调机制的建立  50-51
  5.6 知识产权归属  51-53
    5.6.1 原因剖析  51-52
    5.6.2 新成果的产权归属协调机制  52
    5.6.3 创新主体与团队成员之间的产权归属协调机制  52-53
6 实证研究  53-70
  6.1 理论模型的构建  53
  6.2 描述性统计分析  53-54
  6.3 信度和效度分析  54-62
    6.3.1 技术支撑量表检验  55-56
    6.3.2 信任机制量表检验  56-57
    6.3.3 学习机制量表检验  57-58
    6.3.4 激励机制量表检验  58-59
    6.3.5 利益分配量表检验  59-60
    6.3.6 知识产权量表检验  60-61
    6.3.7 知识集成绩效量表检验  61-62
  6.4 路径分析  62-68
    6.4.1 变量间的积差相关  62
    6.4.2 复回归模型的建立  62-68
  6.5 分析和讨论  68-70
    6.5.1 直接效果值分析  68
    6.5.2 间接效果值与总效果值分析  68-70
7 结论与展望  70-72
  7.1 研究结论  70-71
  7.2 研究的局限性及未来展望  71-72
参考文献  72-77
ABSTRACT  77-79
附录 1 调查问卷  79-85
附录 2 攻读硕士学位期间取得的研究成果  85

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中图分类: > 经济 > 经济计划与管理 > 企业经济 > 企业生产管理 > 企业技术管理
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