学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

大学生网络交往异化的哲学思考

作　者: 白连立
导　师: 孙伟平
学　校: 湖北大学
专　业: 马克思主义哲学
关键词: 大学生网络交往异化教育转化
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 26次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

随着信息网络技术的发展和广泛运用,一个全新的信息时代、信息社会已经来临。越来越多的大学生接触、应用数字网络技术,进入网络世界,开展网络交往,网络交往已经成为大学生日常生活的重要组成部分。作为一种新型的交往方式,网络交往正以其独特的魅力和无限的发展空间深刻地影响和塑造着当代大学生。然而,网络交往在满足大学生需求的同时,也对大学生的健康发展造成了消极影响,其中带来的异化现象尤其值得我们关注和深思。本文尝试以马克思主义异化理论为基础,从信息时代、信息社会的视角,全面地审视和分析“大学生”这一特殊群体的网络交往异化现状,从探究网络交往的概念及其本质特征入手,进一步分析了网络交往异化及其表现,分析了大学生网络交往异化的表现以及网络交往可能导致的大学生异化现象,并从哲学反思与批判的角度,理性地思考大学生网络交往的利与弊。本文认为,大学生的网络交往异化的原因主要有：网络自身技术特征的前提性因素,也有大学生自我控制能力较弱的主体因素,更有教育和监管缺失的环境因素。针对大学生网络交往异化的原因,本文提出了增强大学生的主体性、加强大学生网络交往道德教育、规范大学生网络交往环境等对策措施。同时,本文还立足于“疏导”,创造性地思考了大学生网络交往异化的教育转化问题,并对教育转化的方法途径做了一定的探索,提出要引导大学生在消解网络交往异化的基础上激发创新潜能、展现创造才华,成为对社会有用的网络创新型人才。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-9
绪论  9-15
  (一) 研究背景及意义  9-10
  (二) 国内外研究现状  10-13
    1. 国内外关于网络交往问题的研究  10-12
    2. 国内关于网络交往异化问题的研究  12-13
  (三) 研究方法及创新点  13-15
一.网络交往相关理论概述  15-20
  (一) 交往的内涵  15-16
  (二) 网络交往的概念界定  16-17
  (三) 网络交往具有“异质性”  17-20
二.大学生网络交往异化的表现及哲学批判  20-31
  (一) 网络交往异化的界定  20-21
  (二) 网络交往异化的理论阐述  21-23
    1. 经典马克思主义的交往异化理论  21-22
    2. 西方马克思主义的交往异化理论  22-23
  (三) 大学生网络交往异化的表现  23-27
    1. 网瘾  23-25
    2. 恶搞文化  25
    3. 信息综合症  25-26
    4. 手机依赖症  26-27
  (四) 大学生网络交往异化的哲学反思与批判  27-31
    1. 信息异化  27-28
    2. 人际交往异化  28
    3. 道德失范  28-29
    4. 信任危机  29-30
    5. 文化价值冲突  30-31
三.大学生网络交往异化的归因  31-36
  (一) 网络自身的技术特征是前提因素  31-32
  (二) 大学生自我控制能力较弱是主体因素  32-33
  (三) 教育和监管的缺失是环境因素  33-36
四.消解大学生网络交往异化的措施探析  36-40
  (一) 增强大学生网络交往的主体性  36-37
  (二) 强化大学生网络交往的教育导向  37-38
  (三) 规范大学生网络交往环境  38-40
五.大学生网络交往异化的教育转化  40-45
  (一) 大学生网络交往异化教育转化的依据  40-42
    1. 信息社会是现实依据  40
    2. “人是目的、以人为本’’是观念依据  40-42
    3. 否定之否定规律是方法依据  42
  (二) 大学生网络交往异化教育转化的途径探索  42-45
    1. 转变思想观念,挖掘“网创”人才  43
    2. 引进专人指导,培育“网创”队伍  43-44
    3. 保证政策支持,夯实“网创”基础  44
    4. 延伸后续关注,推广“网创”模式  44-45
结束语  45-47
参考文献  47-51
致谢  51

大学生网络交往异化的哲学思考

内容摘要

全文目录

相似论文