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内蒙古高等教育科学发展的哲学思考

作　者: 乌兰
导　师: 孟庆国
学　校: 内蒙古师范大学
专　业: 马克思主义哲学
关键词: 内蒙古自治区 高等教育 科学发展 哲学思考
分类号: G640
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


在当今这个知识经济时代,高等教育在社会经济发展中起着先导性全局性作用,世界各国都在大力发展高等教育,不断提升高等教育的质量。我国也把“科教兴国”战略、“建设创新型国家”战略的实施作为我国全面建设小康社会主要战略。这也为高等教育的科学发展提供了前所未有的机会。内蒙古自治区地处少数民族边疆地区,近年来经济发展势头强劲,在我国“西部大开发”战略中有着重要位置,但是高速的经济增长必须有相应的技术、知识、人才的支撑才能成为可持续的发展。因此,分析和研究内蒙古自治区高等教育科学发展具有积极意义。本论文以高等教育发展理论为基础,在充分借鉴前人的研究成果基础上,结合内蒙古自治区高等教育的发展实际,并在认真总结成就经验的基础上,从深层次分析了目前内蒙古自治区高等教育发展中的突出问题以及面临的机遇,对新阶段内蒙古自治区高等教育科学发展策略进行辩证的思考,并依据内蒙古自治区经济及社会的发展特点,提出相关的发展对策。笔者首先阐述了课题的研究背景和研究意义以及研究的思路和方法,并查阅了大量的相关文献,总结和分析了已有的研究成果从中得到一些启示；第二结合我国建国以来高等教育的发展历程回顾了内蒙古自治区高等教育从无到有、从小到大的发展脉络；第三部分笔者通过多内蒙古高等教育发展现状的分析出发,去挖掘内蒙古高等教育发展中存在为深层次的问题和结构性矛盾,并且结合当前的社会经济的发展也指出了当前内蒙古高等教育科学发展面临的绝佳机遇。第四部分笔者首先是从哲学的视角对高等教育科学发展梳理一个脉络,基于以上分析最后提出了五个方面的对策建议,以期对未来内蒙古高等教育科学发展的问题解决有所裨益。

全文目录


中文摘要  4-5
ABSTRACT  5-7
目录  7-9
一、引言  9-17
  (一） 选题背景及其意义  9-10
    1 选题背景  9-10
    2 研究意义  10
  (二） 理论研究综述  10-14
    1 高等教育科学发展理论  11-13
    2 内蒙古高等教育发展的相关研究  13-14
  (三） 研究思路和研究方法  14-15
    1 研究思路  14-15
    2 研究方法  15
  (四） 主要研究内容  15-17
二、内蒙古自治区高等教育发展的历程及现状  17-23
  (一） 建国以来内蒙古高等教育发展历程概述  17-19
    1 萌芽发展期  17-18
    2 恢复发展期  18
    3 快速发展期  18-19
    4 跨越发展期  19
  (二） 内蒙古高等教育发展的现状  19-23
    1 高等教育规模不断扩大，毛入学率逐渐提高  19-20
    2 师资队伍不断加强，职称学历结构日趋合理  20-21
    3 教学科研能力显著增强，办学水平不断提升  21
    4 科技创新能力进一步提升，社会服务能力有所增强  21
    5 教育投入稳步增长，办学条件逐步改善  21-23
三、内蒙古高等教育科学发展面临的机遇与挑战  23-31
  (一） 发展中存在的问题  23-27
    1 内蒙古高等教育相对薄弱，高校综合实力不强  23
    2 教育规模与教育质量的不协调  23-24
    3 高校专业设置和社会需求脱节  24-25
    4 人才流失现象严重，师资队伍不强  25
    5 政府投入不足，高校负债运行  25-27
  (二） 面临的机遇  27-31
    1 区域经济的快速发展  27
    2 西部大开发战略的深度实施  27-28
    3 科学发展观的提出  28-29
    4 国家中长期教育改革和发展规划纲要的提出  29-31
四、内蒙古高等教育科学发展的对策研究  31-40
  (一） 哲学启示  31-33
    1 人本论—坚持高等教育发展的主体  31-32
    2 辩证统一看待高等教育的规模与效益相协调  32
    3 历史与逻辑统一的看待高等教育科学发展  32-33
  (二) 发展对策  33-40
    1 和谐发展：规模效益兼顾  33-34
    2 以人为本：转变教育理念  34-36
    3 优化结构：突出办学特色  36-37
    4 适应社会：强化服务功能  37-38
    5 完善机制：加大支持力度  38-40
结语  40-41
参考文献  41-44
致谢  44

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