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初中美术CAI课件的开发与实践研究

作　者: 程国祯
导　师: 侯德
学　校: 内蒙古师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 初中美术 CAI课件修改制作实践
分类号: G633.955
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 3次
引　用: 0次
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内容摘要

随着现代教育技术的发展,CAI (Computing Aided Instruction即计算机多媒体辅助教学)在中学美术课堂教学的应用越来越广泛,广义上讲CAI是指多媒体辅助教学,多媒体辅助教学是现代的信息社会的一种重要教育手段。后来在教学中,逐渐使用PPT进行教学,CAI有利于教学,也有利于美术课堂中学生形象思维的形成,可以扩大课堂的知识容量,使学生的想象力创造力更好的发挥；然而,对于一些常规的教学方法就可以达到的教学目标,CAI也只能说是在浪费时问,但是对于那些难以理解的比较枯燥的内容来讲,笔者认为,在自身条件允许的条件下,都有必要进行实施CAI的尝试和完善。笔者所在的学校是一所县级民族中学,对于CAI的应用比较晚,在2012年初,我的学校为初中各个班级配备了多媒体设备,如计算机,投影仪,实物投影仪等,一时间,教师们都在使用课件进行上课。从2012年秋季开始,由教育部审定的《义务教育教科书》正式投入使用,笔者所担任的是初一年级的美术课教学任务,由于学生小学时候大多没有上过美术课,致使教材里面的课件无法正常使用的十之八九,课件是依托于教案的,所以本文有相关的教案附上,笔者把一些课件加以修改,使之更适应本校的美术课教学,当然对于一些教材中出现的新内容,而在网络上没有的课件,笔者制作了比较合适的新的课件。论文从基础教育改革为出发点,系统阐述了初中美术 CAI课件开发的理论基础,还有初中美术CAI课件的修改和制作的依据和原则,接着做了几个案例,以教案为依据制作适合本地区的课件,随后例举了应用这些课件以后的学生作品,最后,就CAI制作中需要注意的几个问题做了总结,本论文提出的修改思路对偏远地区的CAI修改制作具有一定的参考价值。

全文目录

中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
第一章前言  7-11
  一、问题的提出  7-8
    (一) 开展初中美术 CAI课件的制作与实践研究是我国基础教育美术课程改革的要求  7-8
    (二) 开展初中美术CAI课件的制作与实践研究是美术教师专业化和成长的要求  8
  二、本项研究的内容、思路和方法  8-10
    (一) 研究内容  9
    (二) 研究思路  9-10
    (三) 研究方法  10
  三、本项研究的目的和意义  10-11
    (一) 目的  10
    (二) 意义  10-11
第二章本项研究的理论基础  11-17
  一、相关概念辨析  11-12
  二论文的理论基础  12-14
    (一) 多元智能理论美术CAI课件的研究和实践指导  12-13
    (二) 建构主义理论对CAI美术课件研究和实践的指导  13-14
  三、CAI课件修改制作的理论基础,依据,原则,程序和方法  14-17
    (一)CAI课件修改制作理论基础  15
    (二) CAI课件修改制作依据  15
    (三) CAI课件修改制作原则  15-16
    (四) CAI课件修改制作程序方法  16-17
第三章初中美术CAI课件研究依据的脚本  17-33
  一、脚本制定依据和制定原则  17-18
  二、编写脚本的案例  18-33
    (一)、《吉祥物》案例  18-24
    (二)、《漫画》案例  24-27
    (三)、《色彩与生活》案例  27-30
    (四)、《笔墨草原》案例  30-33
第四章初中美术CAI课件修改制作与实践以及学生优秀作品  33-41
  一、初中美术CAI课件的修改制作  34-38
  二、初中美术CAI课件的实践研究  38
  三、初中美术CAI课件在课堂上应用后出现的学生优秀作品  38-41
    (一) 学生做的橡皮泥塑  38-39
    (二) 学生绘制的国画  39-41
第五章结束语  41-43
  一、初中美术CAI课件在课堂教学中的必要性  41
  二、课件制作中需注意的几个问题  41-42
  三、未来的研究方向  42-43
参考文献  43-44
附录攻读学位期间发表论文情况  44-45
致谢  45

初中美术CAI课件的开发与实践研究

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