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探寻中职语文教学传承优秀传统文化教育之路

作　者: 潘蓓
导　师: 林新年
学　校: 福建师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 语文教学传统文化中职教育
分类号: G633.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 3次
引　用: 0次
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内容摘要

中华民族的传统文化源远流长、博大精深,是世界历史文化宝库的重要组成部分,是促进人类社会的进步与发展的强大动力与支柱。而优秀传统文化素养是学生职业素质的重要组成部分。然而,以目前的教学情况分析,中职语文传统文化教育以及学生的传统文化素养还存在着相当大的缺陷。因此,中职语文教学迫切需要加强和改进中职学生的传统文化教育。本选题通过问卷调查了解中职学生传统文化素养现状,并试图从学生自身和学校教育教学两方面分析造成其现状的主观原因和客观原因；阐述了中职学生学生学习优秀传统文化对于其专业素养和职业道德素养的必要性；同时参考、结合相关理论、文献,从教学形式和教师素养两个方面提出中职语文教学中传统文化教育的对策,探索中职业语文教学与优秀传统文化教育相结合的新路。

全文目录

中文摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-7
第一章绪论  7-9
  1.1 研究的缘起  7
  1.2 研究的目的及意义  7-8
  1.3 前人对本课题研究取得的成果、存在的问题  8-9
第二章中职学校传统文化教育现状研究  9-14
  2.1 中职学生传统文化素养现状调查  9-11
  2.2 中职语文教学中传统文化教育现状分析  11-14
第三章中职学校语文教学中传统文化教育的重要性和必要性  14-18
  3.1 传统文化与学生专业素养形成的必然联系  14-16
    3.1.1 专业知识要素  14-15
    3.1.2 专业能力要素  15
    3.1.3 创新能力要素  15-16
  3.2 传统文化与学生职业道德素质形成的必然联系  16-18
第四章中职学校语文教学中传承传统文化教育的途径  18-24
  4.1 多形式教学中有机传承传统文化教育  18-22
    4.1.1 文本阅读中的传统文化教学  18-20
    4.1.2 个性化诵读  20-21
    4.1.3 口语、写作中的素材积累  21
    4.1.4 坚持不懈的书法练习  21
    4.1.5 形式多样的课外活动  21-22
  4.2 加强中职语文教师的传统文化素养  22-24
结论  24-25
注释  25-26
参考文献  26-28
致谢  28

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