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关于汉字词对韩国高中生汉语学习影响的调查

作　者: 张晓艳
导　师: 李春玲
学　校: 沈阳师范大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 汉字词韩国高中生汉语学习调查
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
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内容摘要

自古以来，无论是在文化上还是在语言上中国和朝鲜半岛国家都有着密切的往来。在14世纪韩国的世宗大王创制文字之前，韩语是使用中国的汉字记录自己的语言的，所以在韩语的词汇系统中存在着大量的汉字词。它们来源于汉语，进入韩语系统后发生了许多变化但是仍然与汉语词语有着一定的对应关系。据统计，在现代韩语词汇系统中，汉字词几乎占了60%以上。到目前为止，很多专家和学者对汉字词对韩国汉语学习者学习汉语的影响进行了研究，但是较少有人调查研究汉字词对韩国高中生学习汉语的影响。本文针对这一问题进行了相关一系列的问卷调查以分析韩语汉字词对韩国高中生学习汉语的影响。同时，本文根据问卷调查和分析结果提出了相关的教材编写建议、教师教学建议和学生学习建议，期望对对韩高中汉语教学有所帮助。本文的研究共分为四章，每章的研究内容分述如下：第一章：引言。介绍了本文的调查背景和调查意义，阐述了本文的调查内容以及所用的调查方法。第二章：韩国高中汉语学习者、汉语教材及其汉字词调查。文章通过问卷调查的方式调查了韩国高中学习者的基本情况和教材使用情况。同时，本章统计并分析了韩国高中汉语教材中的汉字词。第三章：汉字词对韩国高中生汉语学习影响的调查。文章通过问卷的方式调查了汉字词对韩国高中生学习汉语的影响，分析出汉字词对韩国高中学生学习汉语的正迁移和负迁移作用。第四章：结论。本章作者对调查结果进行了总结同时在教材编写、教师教学、学生学习方面提出了相关建议。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
第一章引言  8-13
  一、本次调查的背景和意义  8-11
    （一）调查背景  8-9
    （二）调查意义  9-11
  二、本次调查的内容  11
    （一）调查对象  11
    （二）调查目标  11
    （三）创新之处  11
  三、本次调查的方法  11-13
    （一）文献法  11-12
    （二）问卷法  12
    （三）统计法  12-13
第二章韩国高中汉语学习者、汉语教材及其汉字词调查  13-22
  一、韩国高中汉语学习者基本情况调查  13-17
    （一）问卷设计与实施  13-14
    （二）问卷结果统计  14-17
  二、韩国高中汉语教材调查  17-19
    （一）问卷设计与实施  17-18
    （二）问卷结果统计  18-19
  三、韩国高中汉语教材中的词汇统计与分析  19-22
    （一）教材中的词汇统计  19-20
    （二）教材中的词汇分析  20-22
第三章汉字词对韩国高中生汉语学习影响的调查  22-30
  一、问卷设计与实施  22-23
    （一）问卷设计  22
    （二）问卷实施  22-23
  二、问卷结果统计与分析  23-30
    （一）问卷结果统计  23-26
    （二）问卷结果分析  26-30
第四章结论  30-36
  一、总结  30-31
    （一）对韩国高中汉语学习者基本情况的总结  30
    （二）对韩国高中汉语教材的总结  30
    （三）对韩国高中汉语教材中汉字词的总结  30
    （四）对汉字词对韩国高中生汉语学习影响的总结  30-31
  二、建议  31-36
    （一）关于教材的建议  31-32
    （二）关于教学的建议  32-34
    （三）关于学习的建议  34-36
参考文献  36-38
附录一韩国高中生汉语学习者情况调查教师问卷  38-39
附录二韩国高中生汉语学习者情况调查韩语版学生问卷  39-40
附录三韩国高中生汉语学习者情况调查汉语版学生问卷  40-41
附录四韩国高中生汉语教材调查问卷  41-42
附录五汉字词对韩国高中生汉语学习影响调查韩语版问卷  42-44
附录六汉字词对韩国高中生汉语学习影响调查汉语版问卷  44-46
附录七被调查教师单位及名单  46-47
附录八被调查学生名单  47-48
后记  48-49
个人简历  49

关于汉字词对韩国高中生汉语学习影响的调查

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