学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

优、劣汉语阅读者之时间加工能力

作 者: 黄珍珍
导 师: 李荣宝
学 校: 福建师范大学
专 业: 英语语言文学
关键词: 视觉时间加工 听觉时间加工 汉语阅读
分类号: G623.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
下 载: 0次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


本研究通过对比优、劣汉语阅读者在视觉、听觉时间加工任务中的表现,探讨了不同水平的正常阅读者中存在的时间加工能力差异,以及时间加工机制对汉语阅读能力发展的影响。实验首先选取62名阅读能力正常的小学三年级学生,施予瑞文智力测试及一系列阅读能力测试。经筛选,18名学生被归入优秀阅读者一组,另16名学生被归入拙劣阅读者一组。随后,实验采用时间顺序判断的经典范式,分别考察了两组被试的视觉、听觉时间加工能力。数据分析结果表明:一,优秀汉语阅读者的时间加工能力显著地高于拙劣汉语阅读者,但当智力因素被控制后,组间差异的显著性消失。二,只有视觉时间加工能力能够显著地预测被试的汉语阅读水平,即使控制了智力因素的影响,亦是如此。因此,本研究结果在一定程度上,支持了阅读障碍仅代表呈正态分布的阅读水平连续体的较低一端的观点;并证实了当阅读包含较强的视觉正字法成分时,视觉时间加工能力在阅读中所起的作用要大于听觉时间加工能力。

全文目录


中文摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-8
Contents  8-9
Introduction  9-13
Chapter One Literature Review  13-25
  1.1 Temporal Processing and Temporal Processing Deficit Hypothesis  13-15
  1.2 Temporal Processing and Reading Impairment  15-16
  1.3 Temporal Processing and Reading Development  16-18
  1.4 Particularity of Chinese Reading  18-22
  1.5 Research Questions and Hypotheses  22-25
Chapter Two Experimental Study  25-39
  2.1 Before Experiment  25-27
  2.2 Subjects and Their Selection  27-29
  2.3 Design and Procedure  29-32
  2.4 Data Analysis and Results  32-39
Chapter Three General Discussipn and Conclusion  39-49
  3.1 General Discussion  40-45
  3.2 Theoretical Implications  45-46
  3.3 Limitations of Current Study and Recommendations for Further Researches  46
  3.4 Conclusion  46-49
References  49-55
Appendix  55-57
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  57-59
Acknowledgements  59-61
个人简历  61-62

相似论文

  1. 中学生汉英句法意识在汉英双语语篇阅读中的作用,G633.41
  2. 任务型教学模式在对外汉语阅读教学中的应用分析,H195
  3. 词块教学法在中级对外汉语阅读教学中的应用,H195
  4. 《现代汉语阅读入门》与《这样阅读》的对比分析,H195
  5. 英、汉语阅读广度的影响因素:工作记忆广度理论的潜变量分析,B842.3
  6. 《初学者汉语阅读》研究,H193
  7. 汉语阅读对英语写作能力在篇章层次上的影响的探索性研究,H319
  8. 初探图式理论在培养对外汉语中级阅读语感中的应用,H195
  9. 对外汉语阅读教学实践现状及策略探究,H195
  10. 对外汉语中级阅读教学策略研究,H195
  11. 维吾尔族大学生汉语阅读知觉广度的眼动研究,B842.3
  12. 维吾尔族汉语发展性阅读障碍儿童的语言加工技能研究,B842.3
  13. 小学生汉语阅读水平与识字量、语音意识、字形理解的相关研究及教育对策,G623.2
  14. 留学生汉语阅读动机实证研究-以华中师范大学国际文化交流学院初级班为例,H195.3
  15. 中亚留学生汉语阅读课中的主问题设计研究,H195.3
  16. 汉语阅读能力和英语词汇量在高中英语阅读中的关联性研究,G633.41
  17. 基于翻译写作过程的汉英翻译能力研究,H315.9
  18. 对外汉语中级阅读课中文化背景知识的教学设计-基于《汉语系列阅读》第二册《第十一单元》,H195.3
  19. 基于图式理论的初级汉语阅读课教学设计,H195.3
  20. 《中级汉语阅读教程》教材评估及教学策略研究,H195.3

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
© 2012 www.xueweilunwen.com