学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
当代马克思主义中国化、大众化着力点研究
作 者: 任玉飞
导 师: 任阿娟
学 校: 昆明理工大学
专 业: 马克思主义哲学
关键词: 马克思主义中国化 大众化 着力点 基本前提
分类号: D61
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
下 载: 4次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
从十七大到十八大,我党一直把推进马克思主义中国化、大众化视为一项伟大的历史任务,两化的发展既是中国特色社会主义建设的需要,又是贯彻和发展马克思主义的需要,更是推动世界社会主义国家发展的需要。因此,在当代中国推进马克思主义中国化、大众化势在必行,深入推进马克思主义中国化、大众化不仅关乎着中国的前途、民众的幸福,而且对于马克思主义原理的发扬、对于统一全国人民的思想,增强政治认同感、确定和巩固中国共产党的领导地位、中国特色社会主义的蓬勃发展,具有重要的战略意义和政治意义。本文主要以当代的国内和国际局势为背景,运用文本研究法、比较研究法、辩证分析法来对马克思主义中国化、大众化的推进工作进行研究,以中国化重理论,大众化重实践的角度为突破口,研究两化关系的融通性、互补性及其差异性,梳理脉络,得出规律性认识。着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。分析和探讨中国化和大众化在当代中国如何发展。论文的第一章是绪论,介绍选题的缘由、意义,国内外研究现状和研究的方法和创新性。第二章对着力点的科学内涵、马克思主义中国化着力点、大众化着力点的科学内涵进行阐述,有了概念的解析做基础,才能更好的展开理论的成型与创新,最后说明两化的融通性。只有对二者关系进行清楚的梳理,才能有益于人民群众对马克思主义原理的掌握,有益于人民群众对世界的改造。第三章是回顾中国化的发展历程,都有哪些理论进展,中国社会历史进程中有哪些成功的地方,是值得借鉴的。还回顾了大众化在不同时期所面临的不同任务,主要是实践上的突破、成就,从实践中得出理论。第四章对推进当代马克思主义中国化、大众化着力点进行分析,中国化着力点总结了之前的宝贵经验;大众化着力点主要从体制建设和运行机制的角度进行解析。第五章充分把握中国特色社会主义建设理论与实践的脉搏,并基于当代两化发展的着力点,进一步明确推进两化的前提性问题。最后是结束语,整体概括论文核心思想,简要说明马克思主义中国化、大众化的推进工作直接关系到中国特色社会主义能否蓬勃发展。
|
全文目录
摘要 5-6 Abstract 6-8 目录 8-10 第一章 绪论 10-17 1.1 选题的缘起和意义 10-14 1.1.1 研究的缘起 10-12 1.1.2 当代大力推进马克思主义中国化、大众化的意义分析 12-14 1.2 国内外研究现状 14-16 1.2.1 国外研究现状 14 1.2.2 国内研究现状 14-16 1.3 研究的方法和创新点 16-17 1.3.1 研究方法 16 1.3.2 创新性 16-17 第二章 马克思主义中国化、大众化着力点概述 17-25 2.1 马克思主义中国化、大众化着力点的科学内涵 17-22 2.1.1 着力点概念解析 17-18 2.1.2 马克思主义中国化着力点的科学内涵 18-19 2.1.3 马克思主义大众化着力点的科学内涵 19-22 2.2 当代推进马克思主义中国化、大众化着力点的融通性 22-25 2.2.1 马克思主义中国化是大众化的主线和主导 22-23 2.2.2 马克思主义大众化是中国化理论的实践目的、现实要求、实现力量 23-24 2.2.3 马克思主义中国化、大众化统一于广大人民的实践中 24-25 第三章 马克思主义中国化、大众化不同时期的着力点 25-36 3.1 马克思主义中国化的历史进程 25-29 3.1.1 马克思主义中国化第一阶段着力点 25-26 3.1.2 马克思主义中国化第二阶段着力点 26-27 3.1.3 马克思主义中国化第三阶段着力点 27-28 3.1.4 马克思主义中国化第四阶段着力点 28-29 3.2 马克思主义大众化的历史进程 29-32 3.2.1 新民主主义革命时期马克思主义大众化的着点 29-30 3.2.2 新中国成立至改革开放之前马克思主义大众化的着力点 30-31 3.2.3 改革开放以来马克思主义大众化着力点 31-32 3.3 党的十八大以来推进马克思主义中国化、大众化的着力点表现 32-36 3.3.1 坚定道路自信,始终坚持党的基本路线 32-33 3.3.2 坚定理论自信,始终坚持马克思主义的指导地位 33-34 3.3.3 坚定制度自信,始终坚持社会主义制度自我完善和发展不动摇 34-36 第四章 当代推进马克思主义中国化、大众化的着力点分析 36-45 4.1 当代推进马克思主义中国化的着力点 36-40 4.1.1 用马克思主义的态度对待马克思主义 36-37 4.1.2 坚持马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合 37-38 4.1.3 在实践的基础上不断推进理论创新 38-39 4.1.4 通过历代共产党领导人和理论工作者进行理论再创造 39-40 4.2 着力构建推进马克思主义大众化的运行机制 40-45 4.2.1 推进马克思主义大众化要着重于完善运行机制 40-41 4.2.2 构建领导机关推动和人民群众积极参与的良性互动机制 41-42 4.2.3 构建以马克思主义生活化为发展方向的理论传播机制 42-43 4.2.4 构建马克思主义大众化实施过程的效果反馈机制 43-45 第五章 观照“当代着力点”明确“两化”的基本前提 45-50 5.1 领导干部在推进马克思主义中国化、大众化中具有核心领导责任 45-47 5.1.1 领导干部要做信仰的模范 46 5.1.2 领导干部要做学习的模范 46 5.1.3 领导干部要做实践的模范 46-47 5.2 理论工作者要加强自身的素质建设 47-48 5.2.1 理论工作者要加强自身的职责意识 47 5.2.2 理论工作者应加强理论研究创新能力,提高理论素养 47-48 5.2.3 理论工作者要坚持走群众路线,加强实践能力 48 5.3 人民群众要提高学习和践行马克思主义的能力 48-50 5.3.1 不断提高人民群众学习马克思主义的水平 49 5.3.2 不断提高人民群众践行马克思主义的能力 49-50 结语 50-51 参考文献 51-54 致谢 54
|
相似论文
- 新民主主义革命时期马克思主义大众化研究,D231
- 传播学视域下当代中国马克思主义哲学大众化研究,B27
- 推动当代中国马克思主义大众化的途径,D61
- 邓小平对马克思主义中国化的贡献研究,D61
- 延安时期马克思主义大众化的历史考察与经验启示,D231
- 大众化进程中河南省高等教育财政责任研究,G649.2
- 马丁·特罗的高等教育大众化理论在中国的引进及其影响,G649.2
- 苏联解体后马克思主义在俄罗斯的命运,B512.7
- 马克思主义中国化实践向度研究,D61
- 马克思主义中国化的文化载体建设研究,D61
- 论《大众哲学》的“人情味”,B27
- 马克思主义大众化视域下的高校思想政治教育,G641
- 新时期中国马克思主义哲学大众化研究,B27
- 马克思主义大众化的价值研究,D61
- 推进马克思主义中国化最新成果武装大学生的有效方法研究-基于网络的视角,G641
- 《大众哲学》与马克思主义哲学大众化,B27
- 建国初期马克思主义大众化研究(1949-1956年),D232
- 马克思主义大众化实现路径研究,A811
- 对马克思主义进行整体性研究的方法初探,A811
- 中国传统文化对马克思主义中国化影响研究,D61
- 马克思主义团结观的中国化,A81
中图分类: > 政治、法律 > 中国政治 > 中国革命和建设问题
© 2012 www.xueweilunwen.com
|