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维吾尔族学习者学习汉语动词偏误分析

作　者: 袁红双
导　师: 李志忠
学　校: 新疆师范大学
专　业: 汉语言文字学
关键词: 维吾尔族学习者 汉语动词 偏误类型及分析
分类号: H193.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 7次
引　用: 0次
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内容摘要


动词一直是语法学界最为关注的重要课题，也是语法教学中的重点难点。由于动词的重要性和在使用时与其他成分的复杂语义句法的关系，维吾尔族学习者在汉语动词学习中经常出现一些偏误。本文以维吾尔族学习者汉语动词的习得为研究对象，收集和分析学习者使用汉语动词的偏误实例，接着安排、设计一些动词的习得的实验研究，以此来探求习得汉语动词的影响因素。全文共分为三部分。第一部分阐释选题意义，接着回顾研究成果，最后交代研究目的、方法和语料来源。第二部分分析收集的维吾尔族学习者的偏误实例，从而归纳出动词使用的偏误类型，并分析偏误原因，探求影响维吾尔族学习者汉语动词习得的因素。第三部分在分析收集的维吾尔族学习者偏误实例的前提下，设计一些动词习得的实验研究，采用实验研究的方法研究动词习得的情况，并补充和修正影响汉语动词习得的因素。

全文目录


中文摘要  3-4
Abstract  4-6
第一章 绪论  6-15
  1.1 选题意义  6-7
  1.2 研究现状  7-13
  1.3 研究目的与研究方法  13-14
  1.4 语料来源  14
  1.5 偏误的定义  14-15
第二章 维吾尔族学习者汉语动词使用的偏误分析  15-37
  2.1 动词使用偏误  15-18
  2.2 动词与其他成分的句法关系  18-26
  2.3 词性误用  26-27
  2.4 动宾式离合词偏误  27-36
  2.5 结论  36-37
第三章 维吾尔族学习者汉语动词习得的实验研究  37-50
  3.1 实验的步骤  37-39
  3.2 结果分析  39-48
  3.3 结论  48-50
结语  50-52
参考文献  52-55
附录一  55-65
附录二  65-68
读研期间发表的学术论文  68-69
后记  69

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中图分类: > 语言、文字 > 汉语 > 汉语教学 > 教学法 > 语法教学
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