学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
生命教育视野下中学语文课程价值的审视
作 者: 高未丽
导 师: 尹艳秋
学 校: 苏州大学
专 业: 教育学原理
关键词: 中学语文课程 生命教育 重建
分类号: G633.3
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 218次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
生命构成了世界存在的基础,世界因生命而精彩。然而现实社会中青少年漠视生命的事件层出不穷,青少年情感的冷漠、对生命关爱的缺失,使得全球教育界越来越关注青少年的生命教育。作为基础课程的语文,以其自身的特性对人的生命发展发挥着其他课程无可比拟的价值。本文在了解国内外生命教育现状的基础上,参照国内外生命教育的理论和观点,论述了生命教育的内涵,并且从生命教育的视角反思传统中学语文教育对培养学生过程中存在的偏失。根据中学语文课程对人的发展应有的价值的思索,及生命教育对语文教育的生命呼唤,论文试图以生命为起点,试图重新构建新世纪中学语文课程的价值,让中学语文课程返本归真,真正实现对人的生命的意义。论文主体主要由以下方面来论述:第一部分描述了论文研究的相关背景,梳理出生命教育和中学语文课程研究的文献综述;第二部分探究了中学语文课程的价值,论述了语文为其他课程所无法替代的重要地位;第三部分研究了中学语文课程对生命教育的彰显,思索了生命的特性及生命教育的内涵,探索了中学语文课程的生命教育意义;第四部分考察了中学语文课程改革的历史进程,查找中学语文课程在改革中出现的偏失;第五部分力图在生命教育的理念指导下重新建构和实现中学语文课程的价值。
|
全文目录
中文摘要 4-5 Abstract 5-7 第一章 前言 7-15 第一节 研究背景 7-8 第二节 文献综述 8-12 第三节 概念界定 12-13 第四节 研究思路和方法 13-15 第二章 中学语文课程的价值 15-24 第一节 “语文”溯源 15-16 第二节 中学语文课程的价值 16-24 第三章 中学语文课程对生命教育的彰显 24-33 第一节 生命及生命教育 24-28 第二节 中学语文课程的生命教育意义 28-33 第四章 中学语文课程改革的历史考察及其生命价值偏失 33-44 第一节 中学语文课程改革的历史考察 33-38 第二节 中学语文课程生命价值的偏失 38-44 第五章 生命教育视域下中学语文课程价值重建与实现 44-52 第一节 语文源于生活——生命发展的前提 44-47 第二节 语文提升智慧——生命发展的基础 47-49 第三节 语文完善生命——生命发展的最高境界 49-52 结语 52-53 参考文献 53-58 攻读学位期间公开发表的论文 58-59 后记 59-60
|
相似论文
- 什邡市洛水镇灾后永久性住宅重建研究,TU241
- 医学超声图像的三维可视化研究,TP391.41
- 基于学习的低阶视觉问题研究,TP391.41
- 保留残迹重建前交叉韧带移植物再血管化的实验研究,R687.2
- 加强中学生命教育的必要性及其路径探究,G631
- 三维头部数值模型的建立及DBS电场的分析研究,R742.5
- 螺旋断层加速器MVCT影像质量分析及剂量重算的研究,R730.5
- 大兴安岭新林地区樟子松树轮δ13C的气候意义,S791.253
- 论大学生生命教育,G641
- ERCP或T管造影后CT联合多模式重建技术对胆道疾病应用价值的探讨,R657.4
- 口角蜗轴的三维立体结构研究,R782.2
- 16排螺旋CT MPR技术在阑尾炎诊断中临床应用价值,R656.8
- 豚鼠耳蜗三维重建与基底膜模态数值模拟的研究,R764
- 切开复位内固定结合人工骨治疗跟骨关节内移位骨折疗效分析,R687.3
- 种族屠杀后卢旺达教育重建问题研究,G40
- 乌尔第三王朝贡牲中心骑使乌塔米沙冉的档案重建,K883
- 地震灾后重建中的人力资源开发研究,F249.2
- 论生命教育在高中语文阅读教学中的渗透与实践,G633.3
- 城市中学生命教育课程的学理分析,G631
- 精神生命发展的教育探究,G40
- 生命教育理念下初中物理学生主体参与教学实践研究,G633.7
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
© 2012 www.xueweilunwen.com
|