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人体尺寸数据采集与分析及其在服装中的应用研究-基于大连地区15-17岁女中学生人体数据的研究

作 者: 何欢
导 师: 钱晓农
学 校: 大连工业大学
专 业: 服装设计与工程
关键词: 人体测量 人体数据分析 中学生体型 人体特征 号型标准
分类号: TS941.17
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 22次
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内容摘要


本文依托科技部国家基础条件平台重点工作项目《人类工效学国家基础数据及服装号型标准研究》,开展的第一次全国性未成年人人体尺寸测量调查工作。我校承担了该项目中的东北地区样本的抽样测量工作。作为东北地区唯一的测量网点,我校采用国际先进的法国Lectra非接触式三维扫描仪,对随机抽样抽取的大连市中、小学及幼儿园的1700名学生,科学、准确地测量了人体100多项尺寸数据,并建立了人体数据库。从而为本论文的研究提供了数据支持。通过市场调查及资料分析,目前我国服装市场中童装与成人装之间出现了断层,国家标准中没有统一、专门为中学生这个特殊群体设置的号型标准,由于没有准确的号型依据,服装企业的成衣规格难以符合中学生人体体型的特点,导致大量的中学生买不到合体的服装。解决这一问题的基础在于对人体体型的准确认识和客观分析,并科学地制定服装号型标准。中国地域广阔,人口众多,分地区、分性别、分年龄段进行人群细分的研究方法很有必要,所以本文选取大连地区15-17岁女中学生这一细分人群为研究对象,对其人体数据及体型特征进行了比较深入和细致的研究。以期让服装企业更加了解中学生体型特征,从而生产出更多适合中学生穿着的服装。本文通过对大量的人体数据进行描述性统计、方差分析、聚类分析、相关分析、回归分析等统计分析,得出了不同年龄段女中学生人体数据的数字化特征、各控制部位数值和主要部位之间的数学模型;确定出各体型的中间体,并与国标中间体进行比较。同时了解当今大连地区女中学生的体型状况,并运用各种评价指标和对比数据给出定量和定性的分析;分析了女中学生人体发育规律和导致人体变化的因素。统计出中学生服装号型覆盖率;设置了中学生服装号型系列、成衣规格等。通过综合分析人体数据的统计结果,为合理制定服装号型、服装规格,指导服装生产、产品开发和销售提供可参考的依据。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-10
第一章 绪论  10-21
  1.1 论文研究的背景  10-11
  1.2 选题的意义  11-13
    1.2.1 研究对象的选择  11-12
    1.2.2 研究对象的特征  12-13
  1.3 选题在国内外的研究动态  13-15
    1.3.1 国内研究动态  13
    1.3.2 国外研究动态  13-15
  1.4 论文研究的目的  15
  1.5 论文研究的创新点  15-17
  1.6 论文研究的内容概况  17-21
    1.6.1 人体测量概况  17-18
    1.6.2 人体数据统计分析方法概况  18-19
    1.6.3 人体体型研究概况  19
    1.6.4 服装号型标准概况  19-21
第二章 人体数据的采集  21-35
  2.1 人体测量标准  21-22
  2.2 人体测量抽样方案  22-23
    2.2.1 抽样方法及准则  22
    2.2.2 样本量的确定  22-23
  2.3 测量设备及测量用品  23-25
  2.4 测量要求及规范  25-30
    2.4.1 被测人着装要求  25
    2.4.2 标记点的粘贴方法  25-28
    2.4.3 扫描姿势  28-30
      2.4.3.1 手部扫描  28
      2.4.3.2 人体三维扫描  28-30
  2.5 测量流程  30-31
  2.6 测量项目  31-35
    2.6.1 测量项目确定原则  31-32
    2.6.2 人体测量项目  32-35
第三章 人体数据统计分析  35-45
  3.1 人体测量项目的聚类分析  35-37
    3.1.1 聚类过程  35-37
    3.1.2 聚类结果  37
  3.2 人体主要部位之间的数学模型  37-39
  3.3 人体主要部位的数字特征  39-42
    3.3.1 基本部位及控制部位数值的确定  39
    3.3.2 不同年龄段控制部位数据统计  39-42
      3.3.2.1 15 岁女中学生控制部位数据统计  40
      3.3.2.2 16 岁中学女生控制部位数据统计  40-41
      3.3.2.3 17 岁女中学生控制部位数据统计  41
      3.3.2.4 15-17 岁女中学生控制部位数据统计  41-42
  3.4 人体主要部位数据的分布情况  42-45
第四章 人体特征及变化规律分析  45-60
  4.1 女中学生人体特征分析  45-50
    4.1.1 人体比例分析  45-47
      4.1.1.1 头身比  45-46
      4.1.1.2 上下身长比  46-47
      4.1.1.3 马氏躯干腿长指数  47
    4.1.2 胖瘦体型分析  47-49
    4.1.3 胸部形态分析  49-50
      4.1.3.1 胸部丰满度分析  49-50
      4.1.3.2 胸围形态分析  50
  4.2 女中学生人体体型分类  50-52
    4.2.1 国内外女子体型划分方法  51-52
    4.2.2 中学生人体体型分类  52
  4.3 人体尺寸差异因素分析  52-56
    4.3.1 因素之一种族差异  53-54
    4.3.2 因素之二世代差异  54
    4.3.3 因素之三地域差异  54-55
    4.3.4 因素之四年龄的差异  55-56
    4.3.5 因素之五性别差异  56
  4.4 影响人体发育的因素分析  56-60
第五章 人体数据在服装中的应用  60-73
  5.1 服装号型的设置  60-66
    5.1.1 分点范围及中间体的确定  60-61
    5.1.2 分档数值的设置  61-62
    5.1.3 服装号型覆盖率  62-64
    5.1.4 服装号型系列  64-66
  5.2 实测数据与国标数值的比较  66-67
    5.2.1 中间体数值与国标数值的比较  66-67
    5.2.2 分档数值的比较  67
    5.2.3 号型覆盖率及号型系列的比较  67
  5.3 中学生服装规格设计  67-70
    5.3.1 控制部位的规格设计  67-69
    5.3.2 号型配置设计  69-70
  5.4 给服装行业的建议  70-73
    5.4.1 建立年龄细分的服装号型  70-71
    5.4.2 创建青少年服装品牌  71
    5.4.3 中学生的服装款式  71-72
    5.4.4 健康的服装面料  72-73
第六章 结论  73-76
参考文献  76-79
致谢  79

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中图分类: > 工业技术 > 轻工业、手工业 > 服装工业、制鞋工业 > 服装工业 > 基础理论 > 服装人体工程学
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