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人体尺寸数据采集与分析及其在服装中的应用研究-基于大连地区15-17岁女中学生人体数据的研究
作 者: 何欢
导 师: 钱晓农
学 校: 大连工业大学
专 业: 服装设计与工程
关键词: 人体测量 人体数据分析 中学生体型 人体特征 号型标准
分类号: TS941.17
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 22次
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内容摘要
本文依托科技部国家基础条件平台重点工作项目《人类工效学国家基础数据及服装号型标准研究》,开展的第一次全国性未成年人人体尺寸测量调查工作。我校承担了该项目中的东北地区样本的抽样测量工作。作为东北地区唯一的测量网点,我校采用国际先进的法国Lectra非接触式三维扫描仪,对随机抽样抽取的大连市中、小学及幼儿园的1700名学生,科学、准确地测量了人体100多项尺寸数据,并建立了人体数据库。从而为本论文的研究提供了数据支持。通过市场调查及资料分析,目前我国服装市场中童装与成人装之间出现了断层,国家标准中没有统一、专门为中学生这个特殊群体设置的号型标准,由于没有准确的号型依据,服装企业的成衣规格难以符合中学生人体体型的特点,导致大量的中学生买不到合体的服装。解决这一问题的基础在于对人体体型的准确认识和客观分析,并科学地制定服装号型标准。中国地域广阔,人口众多,分地区、分性别、分年龄段进行人群细分的研究方法很有必要,所以本文选取大连地区15-17岁女中学生这一细分人群为研究对象,对其人体数据及体型特征进行了比较深入和细致的研究。以期让服装企业更加了解中学生体型特征,从而生产出更多适合中学生穿着的服装。本文通过对大量的人体数据进行描述性统计、方差分析、聚类分析、相关分析、回归分析等统计分析,得出了不同年龄段女中学生人体数据的数字化特征、各控制部位数值和主要部位之间的数学模型;确定出各体型的中间体,并与国标中间体进行比较。同时了解当今大连地区女中学生的体型状况,并运用各种评价指标和对比数据给出定量和定性的分析;分析了女中学生人体发育规律和导致人体变化的因素。统计出中学生服装号型覆盖率;设置了中学生服装号型系列、成衣规格等。通过综合分析人体数据的统计结果,为合理制定服装号型、服装规格,指导服装生产、产品开发和销售提供可参考的依据。
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全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-10 第一章 绪论 10-21 1.1 论文研究的背景 10-11 1.2 选题的意义 11-13 1.2.1 研究对象的选择 11-12 1.2.2 研究对象的特征 12-13 1.3 选题在国内外的研究动态 13-15 1.3.1 国内研究动态 13 1.3.2 国外研究动态 13-15 1.4 论文研究的目的 15 1.5 论文研究的创新点 15-17 1.6 论文研究的内容概况 17-21 1.6.1 人体测量概况 17-18 1.6.2 人体数据统计分析方法概况 18-19 1.6.3 人体体型研究概况 19 1.6.4 服装号型标准概况 19-21 第二章 人体数据的采集 21-35 2.1 人体测量标准 21-22 2.2 人体测量抽样方案 22-23 2.2.1 抽样方法及准则 22 2.2.2 样本量的确定 22-23 2.3 测量设备及测量用品 23-25 2.4 测量要求及规范 25-30 2.4.1 被测人着装要求 25 2.4.2 标记点的粘贴方法 25-28 2.4.3 扫描姿势 28-30 2.4.3.1 手部扫描 28 2.4.3.2 人体三维扫描 28-30 2.5 测量流程 30-31 2.6 测量项目 31-35 2.6.1 测量项目确定原则 31-32 2.6.2 人体测量项目 32-35 第三章 人体数据统计分析 35-45 3.1 人体测量项目的聚类分析 35-37 3.1.1 聚类过程 35-37 3.1.2 聚类结果 37 3.2 人体主要部位之间的数学模型 37-39 3.3 人体主要部位的数字特征 39-42 3.3.1 基本部位及控制部位数值的确定 39 3.3.2 不同年龄段控制部位数据统计 39-42 3.3.2.1 15 岁女中学生控制部位数据统计 40 3.3.2.2 16 岁中学女生控制部位数据统计 40-41 3.3.2.3 17 岁女中学生控制部位数据统计 41 3.3.2.4 15-17 岁女中学生控制部位数据统计 41-42 3.4 人体主要部位数据的分布情况 42-45 第四章 人体特征及变化规律分析 45-60 4.1 女中学生人体特征分析 45-50 4.1.1 人体比例分析 45-47 4.1.1.1 头身比 45-46 4.1.1.2 上下身长比 46-47 4.1.1.3 马氏躯干腿长指数 47 4.1.2 胖瘦体型分析 47-49 4.1.3 胸部形态分析 49-50 4.1.3.1 胸部丰满度分析 49-50 4.1.3.2 胸围形态分析 50 4.2 女中学生人体体型分类 50-52 4.2.1 国内外女子体型划分方法 51-52 4.2.2 中学生人体体型分类 52 4.3 人体尺寸差异因素分析 52-56 4.3.1 因素之一种族差异 53-54 4.3.2 因素之二世代差异 54 4.3.3 因素之三地域差异 54-55 4.3.4 因素之四年龄的差异 55-56 4.3.5 因素之五性别差异 56 4.4 影响人体发育的因素分析 56-60 第五章 人体数据在服装中的应用 60-73 5.1 服装号型的设置 60-66 5.1.1 分点范围及中间体的确定 60-61 5.1.2 分档数值的设置 61-62 5.1.3 服装号型覆盖率 62-64 5.1.4 服装号型系列 64-66 5.2 实测数据与国标数值的比较 66-67 5.2.1 中间体数值与国标数值的比较 66-67 5.2.2 分档数值的比较 67 5.2.3 号型覆盖率及号型系列的比较 67 5.3 中学生服装规格设计 67-70 5.3.1 控制部位的规格设计 67-69 5.3.2 号型配置设计 69-70 5.4 给服装行业的建议 70-73 5.4.1 建立年龄细分的服装号型 70-71 5.4.2 创建青少年服装品牌 71 5.4.3 中学生的服装款式 71-72 5.4.4 健康的服装面料 72-73 第六章 结论 73-76 参考文献 76-79 致谢 79
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中图分类: > 工业技术 > 轻工业、手工业 > 服装工业、制鞋工业 > 服装工业 > 基础理论 > 服装人体工程学
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