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南京市小学生课外补习的现状调查研究

作　者: 罗珊
导　师: 边霞
学　校: 南京师范大学
专　业: 小学教育
关键词: 小学生课外补习现状调查研究
分类号: G629.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 290次
引　用: 1次
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内容摘要

随着我国经济改革的推进,居民收入的增加及计划生育政策的落实,围绕子女养育的教育商品及服务成为社会消费的重要内容,课外补习就是其中一项重要的教育服务消费活动。准确的把握当前课外补习市场的规模、走向,正确评估课外补习的社会功能以及影响,具有十分重要的意义。本研究从参加补习学生及其家庭的调查与分析、补习班办学现状的调查与分析两方面对南京市小学生课外补习现状进行来考察,得出以下结论：一方面,课外补习班总体环境较好,老师都比较认真负责,师生关系融洽,课外补习为学生带来各种各样的进步同时并不会给学生带来严重的负担,减轻了家长负担子女功课的压力。但另一方面,也存在以下缺陷：班级人数较多,某些补习班上课时间过长,强度过大；教师群体构成复杂,教学质量良莠不齐；管理不完善；缺乏一定的收费标准。针对这些问题,笔者认为：教育部门成立相关部门对课外补习班进行规范和监管；课外补习班根据学生需求提升软硬件条件；生和家长要根据自身状况理性选择课外补习班。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
第1章导论  7-16
  1.1 选题缘由及意义  7-8
    1.1.1 选题缘由  7
    1.1.2 选题的意义  7-8
  1.2 国内外关于该课题的研究现状及趋势  8-16
    1.2.1 课外补习的概念及形式  8-9
    1.2.2 "课外补习"的国内外相关研究  9-16
第2章研究设计与研究过程  16-20
  2.1 研究对象与目标  16
  2.2 研究方法与过程  16-20
第3章课外补习现状的调查与分析  20-33
  3.1 课外补习的规模与支出  20-22
  3.2 课外补习供给者  22-23
  3.3 参加者的补习动机  23-26
  3.4 学生补习史  26-28
  3.5 课外补习科目与内容  28-29
  3.6 课外实习的形式  29-30
  3.7 课外补习的强度  30-31
  3.8 课外补习的效果  31-32
  3.9 学生和家长对课外补习的评价及意见  32-33
第4章影响参加课外补习的因素  33-40
  4.1 学生因素  33-35
  4.2 家庭方面  35-37
  4.3 社会方面  37-40
第5章结论与建议  40-43
  5.1 结论  40-41
  5.2 建议  41-43
第6章研究反思  43-44
附录  44-50
  附录A 学生问卷  44-47
  附录B 家长问卷  47-49
  附录C 学生访谈提纲  49-50
参考文献  50-53
在读期间发表的学术论文与研究成果  53-54
致谢  54

南京市小学生课外补习的现状调查研究

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