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宿豫区农村初中生音乐兴趣的研究

作 者: 张福波
导 师: 邓林
学 校: 南京师范大学
专 业: 学科教学
关键词: 宿豫区 农村 现状 初中生 音乐兴趣
分类号: G633.951
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 27次
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内容摘要


近年来,经过国家与各部门的共同努力,作为实施音乐教育主要途径之一的学校音乐教育得到了迅速发展。但由于地区差异,这种发展又存在着极大的不平衡。在广大农村地区,音乐教育面貌与现代教育的要求还存在很大的差距。我是一名来自农村初中的教师,在岗位上从事音乐教育工作将近5年,通过教学实践和研究调查,深知本地区农村的音乐教育状况,农村中学与城里中学相比,师资力量薄弱、办学条件差、教学资源短缺、学校不重视、家长认识不够等是农村音乐教育的普遍现象。在音乐教学中,不管教材的内容如何新颖、教师讲的如何认真动听,总有学生无精打采、心不在焉;课余时间却又表现出很喜爱音乐的样子。他们是否喜爱音乐、怎样才能培养他们对音乐的兴趣?本文以宿豫区为考察对象,对宿豫区农村初中生的音乐教育状况进行调查,从初中生的生理、心理特点出发,从遵循教育教学规律出发,对如何培养音乐兴趣开展一系列的研究,希望对如何正确培养、引导和提高学生的音乐兴趣,提高音乐教学质量,促进宿豫区音乐教育的发展尽微薄之力。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-6
绪论  6-8
  第一节 问题的提出  6-7
  第二节 研究的意义  7
  第三节 国内外相关研究概述  7-8
第一章 音乐兴趣与表现特征  8-11
  第一节 音乐兴趣的概述  8-9
  第二节 音乐兴趣在音乐教学中的意义  9-10
  第三节 宿豫区农村初中生音乐兴趣的表现特征  10-11
第二章 宿豫区初中生音乐兴趣的调查  11-19
  第一节 调查目的与对象  11-13
  第二节 调查分析  13-16
  第三节 宿豫区的音乐文化对初中生音乐兴趣的影响  16-17
  第四节 宿豫区农村初中的音乐兴趣的现状  17-19
第三章 农村初中生音乐兴趣的培养策略  19-27
  第一节 培养初中生音乐兴趣的手段  19-25
  第二节 通过家庭音乐教育培养音乐兴趣  25-27
结语  27-28
参考文献  28-30
  专著  28
  期刊论文  28-29
  学位论文  29-30
致谢  30

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
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